zorgvoorPortfolio
Beschrijving van de persoonlijke en professionele ontwikkeling van
de HBO verpleegkunde student in de praktijk
Pagina 1 van 58
,Inhoud
1. Gegevens stagiaire..............................................................................................................................3
2. Selfassessment...................................................................................................................................4
3. Bewijzen...........................................................................................................................................15
3.1 Bewijzen beroepstaak 1..............................................................................................................15
3.2 Bewijzen beroepstaak 2..............................................................................................................24
3.3 Bewijzen beroepstaak 3..............................................................................................................31
4.1 Formatieve evaluatie beginsituatie, tussengesprek en voortgangsgesprek................................40
4.2 Formatieve evaluatie beroepsproduct verpleegplan..................................................................40
Formatieve feedback verpleegplan PLP basis.......................................................................................40
4. Literatuurlijst....................................................................................................................................50
5. Screen vragenlijst.............................................................................................................................53
6. Summatieve eindbeoordeling op competentieontwikkeling (incl. adviesbeoordeling praktijk).......53
Pagina 2 van 58
, 1. Gegevens stagiaire
Studentgegevens
Naam student:
Telefoonnummer:
Skype-account:
Onderwijseenheid:
Naam Instelling:
Locatie:
Telefoonnummer:
Adres:
Namen
werkbegeleider(s):
Ervaring
werkbegeleiders(s)
Telefoonnummer(s)
Mailadres (sen):
Skype-account:
Naam
Stagedocent:
Mailadres:
Naam LWG docent:
Pagina 3 van 58
, 2. Selfassessment
Aan het einde van de praktijkleerperiode beschrijf je hier het selfassessment en ontwikkelpunten t.a.v. de competenties die centraal staan in deze PLP. Je
beoordeelt in hoeverre je voldoet aan de geformuleerde competentie en verwijst naar bewijzen waarin zichtbaar wordt hoe de competentie in de praktijk is
vormgegeven. Je beschrijft op basis van het selfassessment je ontwikkelpunten voor de volgende praktijkleerperiode.
CanMEDS-rol 1: Zorgverlener
Competenties
1.1 De student stelt op basis Selfassessment
van klinisch redeneren de
behoefte aan verpleegkundige Tijdens mijn stageperiode heb ik mezelf ontwikkelt op het gebied klinisch redeneren. Klinisch redeneren gaat om het continu
zorg procesmatig gegevens verzamelen en analyseren gericht op het vaststellen van vragen en problemen van de zorgvrager, en het kiezen
vast op lichamelijk, psychisch, van daarbij passende zorgresultaten en interventies.
functioneel en sociaal gebied, Een voorbeeld hiervan is: Meneer O. is de laatste tijd erg aan het hoesten. Ook kreeg ik het gevoel dat meneer in gewicht was gestegen
indiceert en verleent deze zorg en kreeg meneer steeds meer last van oedemateuze onderbenen. Ik heb er toen voor gekozen om hierbij te vragen naar ervaringen van
in situaties, volgens het mijn collega en zij gaf mij het advies om meneer te wegen en het gewicht te vergelijken met het vorige weegmoment. Hieruit bleek dat
verpleegkundig proces, op basis meneer 4,2 kilo was gestegen in gewicht in 3 maand tijd. Ik heb vervolgens op internet gekeken naar actuele bronnen die gingen over
van evidence based practice. vocht en de gevolgen ervan. Hierna contact op genomen met de huisarts en uitgelegd of deze factoren iets met elkaar te maken
hebben en wat hierbij de juiste interventie is. We zijn later teruggebeld door de huisarts met het volgende: Meneer krijgt een week
lang furosemide 40 mg en na een week wordt er gekeken of meneer is afgevallen. Dit had resultaat. En meneer is hier mee doorgegaan.
Ik ben hierbij dus begonnen met gegevensverzameling en analyseren gericht op een probleem van meneer. Daarna ben ik gekozen voor
een passende interventie in samenspraak met de huisarts en meneer zijn naasten. Hierbij hoort risico inschatting en
probleemherkenning. Tijdens dit proces heb ik het verloop gemonitord en heb ik de resultaten geëvalueerd in het zorgplan. Hierbij was
ik in staat verantwoordelijkheid te tonen voor mijn eigen handelen door actie te ondernemen en de situatie niet op zijn beloop te laten.
Daarnaast was ik ook in deze situatie in staat een onderzoekende houding te tonen door toen ik het gevoel kreeg dat meneer in
gewicht was gestegen ik dat ging onderzoeken door meneer te wegen.
Ook heb ik het klinisch redeneren toegepast en gekeken naar anatomie, pathologie en farmacologie. Dit was een situatie waarbij ik
Mevrouw H s ’ochtends begeleidde bij de ADL. Toen ik bij mevrouw binnen kwam was zij incontinent van def. Ik had hiervoor gelezen in
de rapportage dat de ochtend ervoor mevrouw dit ook had. Dit viel me op en daarom heb ik gekeken naar een eventuele pathologie
Pagina 4 van 58
Beschrijving van de persoonlijke en professionele ontwikkeling van
de HBO verpleegkunde student in de praktijk
Pagina 1 van 58
,Inhoud
1. Gegevens stagiaire..............................................................................................................................3
2. Selfassessment...................................................................................................................................4
3. Bewijzen...........................................................................................................................................15
3.1 Bewijzen beroepstaak 1..............................................................................................................15
3.2 Bewijzen beroepstaak 2..............................................................................................................24
3.3 Bewijzen beroepstaak 3..............................................................................................................31
4.1 Formatieve evaluatie beginsituatie, tussengesprek en voortgangsgesprek................................40
4.2 Formatieve evaluatie beroepsproduct verpleegplan..................................................................40
Formatieve feedback verpleegplan PLP basis.......................................................................................40
4. Literatuurlijst....................................................................................................................................50
5. Screen vragenlijst.............................................................................................................................53
6. Summatieve eindbeoordeling op competentieontwikkeling (incl. adviesbeoordeling praktijk).......53
Pagina 2 van 58
, 1. Gegevens stagiaire
Studentgegevens
Naam student:
Telefoonnummer:
Skype-account:
Onderwijseenheid:
Naam Instelling:
Locatie:
Telefoonnummer:
Adres:
Namen
werkbegeleider(s):
Ervaring
werkbegeleiders(s)
Telefoonnummer(s)
Mailadres (sen):
Skype-account:
Naam
Stagedocent:
Mailadres:
Naam LWG docent:
Pagina 3 van 58
, 2. Selfassessment
Aan het einde van de praktijkleerperiode beschrijf je hier het selfassessment en ontwikkelpunten t.a.v. de competenties die centraal staan in deze PLP. Je
beoordeelt in hoeverre je voldoet aan de geformuleerde competentie en verwijst naar bewijzen waarin zichtbaar wordt hoe de competentie in de praktijk is
vormgegeven. Je beschrijft op basis van het selfassessment je ontwikkelpunten voor de volgende praktijkleerperiode.
CanMEDS-rol 1: Zorgverlener
Competenties
1.1 De student stelt op basis Selfassessment
van klinisch redeneren de
behoefte aan verpleegkundige Tijdens mijn stageperiode heb ik mezelf ontwikkelt op het gebied klinisch redeneren. Klinisch redeneren gaat om het continu
zorg procesmatig gegevens verzamelen en analyseren gericht op het vaststellen van vragen en problemen van de zorgvrager, en het kiezen
vast op lichamelijk, psychisch, van daarbij passende zorgresultaten en interventies.
functioneel en sociaal gebied, Een voorbeeld hiervan is: Meneer O. is de laatste tijd erg aan het hoesten. Ook kreeg ik het gevoel dat meneer in gewicht was gestegen
indiceert en verleent deze zorg en kreeg meneer steeds meer last van oedemateuze onderbenen. Ik heb er toen voor gekozen om hierbij te vragen naar ervaringen van
in situaties, volgens het mijn collega en zij gaf mij het advies om meneer te wegen en het gewicht te vergelijken met het vorige weegmoment. Hieruit bleek dat
verpleegkundig proces, op basis meneer 4,2 kilo was gestegen in gewicht in 3 maand tijd. Ik heb vervolgens op internet gekeken naar actuele bronnen die gingen over
van evidence based practice. vocht en de gevolgen ervan. Hierna contact op genomen met de huisarts en uitgelegd of deze factoren iets met elkaar te maken
hebben en wat hierbij de juiste interventie is. We zijn later teruggebeld door de huisarts met het volgende: Meneer krijgt een week
lang furosemide 40 mg en na een week wordt er gekeken of meneer is afgevallen. Dit had resultaat. En meneer is hier mee doorgegaan.
Ik ben hierbij dus begonnen met gegevensverzameling en analyseren gericht op een probleem van meneer. Daarna ben ik gekozen voor
een passende interventie in samenspraak met de huisarts en meneer zijn naasten. Hierbij hoort risico inschatting en
probleemherkenning. Tijdens dit proces heb ik het verloop gemonitord en heb ik de resultaten geëvalueerd in het zorgplan. Hierbij was
ik in staat verantwoordelijkheid te tonen voor mijn eigen handelen door actie te ondernemen en de situatie niet op zijn beloop te laten.
Daarnaast was ik ook in deze situatie in staat een onderzoekende houding te tonen door toen ik het gevoel kreeg dat meneer in
gewicht was gestegen ik dat ging onderzoeken door meneer te wegen.
Ook heb ik het klinisch redeneren toegepast en gekeken naar anatomie, pathologie en farmacologie. Dit was een situatie waarbij ik
Mevrouw H s ’ochtends begeleidde bij de ADL. Toen ik bij mevrouw binnen kwam was zij incontinent van def. Ik had hiervoor gelezen in
de rapportage dat de ochtend ervoor mevrouw dit ook had. Dit viel me op en daarom heb ik gekeken naar een eventuele pathologie
Pagina 4 van 58
