100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Ontwikkelingen in zorg en maatschappij (OM) - samenvatting kwartiel 1, 2 en 3 (1 t/m 3) - leerjaar 1 - Saxion Enschede - HBO-V / G&T

Beoordeling
3.3
(3)
Verkocht
4
Pagina's
23
Geüpload op
04-04-2019
Geschreven in
2017/2018

Volledige samenvatting van het vak ontwikkelingen in zorg en maatschappij (OM), kennistoets 3.2 getoetst in kwartiel 3. Ik heb met deze samenvatting een 9 gehaald op het tentamen. Voor de samenvatting is de meest recente literatuur gebruikt (zie hieronder). Leerdoelen: - de visie op gezondheid en ziekte volgens de WHO definiëren. - de visie op zorg in 2030 volgens de RVS benoemen. - de relatie herkennen tussen de definitie van de WHO op gezondheid en ziekte en de visie op zorg in 2030. - toelichten wat het landelijke beroepsprofiel inhoudt en wat de begrenzing is van het verpleegkundig beroepsdomein. - benoemen wat de verantwoordelijkheden zijn van een verpleegkundige op basis van het landelijk beroepsprofiel. - benoemen wat de verantwoordelijkheden zijn van een verpleegkundige op basis van de beroepscode. • benoemen wat het belang is van zorgprogramma's in relatie tot de zorgvoor mensen met hartfalen. • benoemen wat de opbouw is van zorgprogramma's in relatie tot de zorgvoor mensen met hartfalen. • De student kan verschillende vormen van eHealth benomen in relatie tot het zorgprogramma hartfalen • benoemen wat het belang is van zorgprogramma's in relatie tot de zorg voor mensen met diabetes. • benoemen wat de opbouw is van zorgprogramma's in relatie tot de zorg voor mensen met diabetes. • herkennen wat de demografische ontwikkelingen met betrekking tot ouderen zijn. • herkennen wat de demografische ontwikkelingen met betrekking tot chronische aandoeningen zijn. • de onderdelen van overheidsbeleid ten aanzien van ouderenparticipatie in demaatschappij herkennen • benoemen wat het doel van de Wet Langdurige Zorg (WLZ) is. • benoemen wat het doel van de Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO) is. • benoemen wat het belang van zorgprogramma's is. • de opbouw van een zorgprogramma benoemen. • herkennen wat de relatie is tussen zorgprogrammering en (landelijke) richtlijnen. • de inhoud van een sociale kaart definiëren. • definiëren wat het belang is van een sociale kaart binnen het verpleegkundig beroep. • benoemen wat het belang is van een sociale kaart in relatie tot zelfmanagement. • herkennen wat de voor- en nadelen van de huidige inrichting van de WMO zijn in relatie tot het bevorderen van de zelfredzaamheid. • herkennen wat de voor- en nadelen van de huidige inrichting van de WLZ zijnin relatie tot het bevorderen van de zelfredzaamheid. • herkennen wat de voor- en nadelen van domotica zijn met betrekking tot het bevorderen van de zelfredzaamheid. Literatuur: Kaljouw, Dr. M. & Vliet, Dr. K van (2015). Naar nieuwe zorg en zorgberoepen: de contouren. Zorginstituut Nederland [Copyright Content] H. 1.2: Visie H. 2.7: Zorg in 2030: het ABCD-Model Nursing (2015). Beroepscode van Verpleegkundigen en Verzorgenden. Leidraad voor je handelen als professional. Hilversum: van der Weij Drukkerijen BV. [Copyright Content] Pp. 5 t/m 14 V&VN (2016). Beroepsprofiel verpleegkundige. Utrecht: VenVN [Copyright Contend] H3.1: Bekwaamheid NLFQ H3.2: Kennis en vaardigheden Stichting Eerstelijnszorg (2013). Zorgprogramma hartfalen. Haaksbergen: Stichting Eerstelijnszorg [Copyright Content] Inhoudsopgave H.1: Doelstellingen en uitgangspunten H.2: B. Zorgproces Hartfalen Knooppunt Ketenzorg & Zorggroep (2014). Ketenzorgprogramma Diabetes Mellitus type 2. Katwijk: Coöperatie Zorggroep [Copyright Content] Inhoudsopgave H1.1: Epidemiologie H1.4: Doelstellingen De introductie van H.2: De ziektespecifieke zorg Grol, prof. dr. R. & Wensing, prof. dr. M. (2015). Marktgerichte strategieën voor implementatie en landelijke implementatiebeleid. In Grol, prof. dr. R. & Wensing, prof. dr. M. (Red.), Implementatie. Effectieve verbetering van patiëntzorg. Houten: Bohn Stafleu van Loghum [MijnBSL] H17.1 Inleiding & Financiële vergoedingssystemen A. Blokstra et al. (2007). Vergrijzing en toekomstige ziektelast. Prognose chronische ziektenprevalentie . Bilthoven: RIVM [Copyright Content]. - Samenvatting (pagina 9 en 10) - 2.5: COPD (pagina 41 t/m 43) Blok, S.A. & Rijn, M.J. van (2014). Kamerbrief transitieagenda langer zelfstandig w [kamerbrief aan Tweede Kamer]. 's Gravenhage: ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninksrijksrelaties [Copyright Content]. - Korte termijn belemmeringen (pagina 1 t/m 7 tot punt 4) Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (2016). Het Nederlandse Zorgstelsel. Den Haag: Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport [Copyright Content] pagina 13 - 15: De Wet Langdurige zorg pagina 17 - 19: De Wet Maatschappelijke ondersteuning Hal, M. van, Jeroense, A., Leemhuis, J., Pronk, J., Wigboldus, M. & Wijngaarden, R. van (2015). Maatschappelijke gezondheidszorg. Houten: Bohn Stafleu van Loghum [via mijnBSL] H. 2.4: Organisatie van de transmurale zorg Zorgprogramma depressie (-ve gevoelens) (2013). Stichting eerstelijns zorg Haaksbergen [Copyright Content]. Pagina 1 t/m 7 (tot en met 3. zorgprogramma depressie) Pagina 23 (7. organisatie van het het zorgprogramma depressie). Sociale kaart [copyright content] Sociaal netwerk en sociale kaart [copyright content] Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (2016). Het Nederlandse Zorgstelsel. Den Haag: Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport [Copyright Content] pagina 13 - 15: De Wet Langdurige zorg pagina 17 - 19: De Wet Maatschappelijke ondersteuning Hilbers-Modderman, E.S.M. & Bruijn, de, A.C.P. (2013). Domotica in de langdurige zorg- inventarisatie van technieken en risico's. Bilthoven: RIVM 6.1: welke zorgdomotica worden toegepast? Pagina 31- 39

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
4 april 2019
Aantal pagina's
23
Geschreven in
2017/2018
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Lesdoelen (les 1.1): M&O  maatschappij en organisatie
- de visie op gezondheid en ziekte volgens de WHO definiëren.
- de visie op zorg in 2030 volgens de RVS benoemen.
- de relatie herkennen tussen de definitie van de WHO op gezondheid en ziekte en
de visie op zorg in 2030.


1.2  De commissie heeft 3 uitgangspunten geformuleerd:
1. Functioneren centraal
2. Een nieuw concept van gezondheid
3. De zorgvraag in 2030
1.In de visie van de commissie staat het functioneren van mensen centraal en levert de
gezondheidszorg een bijdrage aan het bevorderen daarvan. Functioneren houdt in dat
mensen in staat zijn om zoveel mogelijk het leven te leiden dat ze willen leiden. Het omvat
lichamelijk, psychisch en sociaal functioneren. Fysieke en psychische problemen kunnen
leiden tot ernstige belemmering en vermindering van de dagelijkse activiteiten.2. Bij het
centraal stellen van het functioneren past een nieuw dynamisch concept van gezondheid
(Huber, et al., 2011): ‘Gezondheid is het vermogen van mensen zich aan te passen en eigen
regie te voeren in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven’. In
dat concept betekent gezond zijn het zich kunnen aanpassen aan verstoringen, veerkracht
hebben, een balans weten te handhaven of te hervinden in lichamelijk, geestelijk en
maatschappelijk opzicht. Het nieuwe concept van gezondheid is geformuleerd als reactie op
de kritiek op de nog steeds gehanteerde definitie van de WHO uit 1948. Die definitie
beschrijft gezondheid als een staat van volledig fysiek, mentaal en sociaal welzijn. Volgens
deze definitie is bijna niemand gezond.3. Inzicht in de toekomstige zorgvraag levert
onderbouwing voor wat er straks nodig is aan zorg, beroepen en opleidingen. Gekozen is
voor 2030 als stip op de horizon: ver genoeg weg om de gewenste veranderingen te
bewerkstelligen en dichtbij genoeg om toekomstbeelden te schetsen. Met dit inzicht kunnen
we ook vaststellen welke innovaties wel en welke niet passen bij de toekomstige zorgvraag.

2.7  Zorg in 2030: het ABCD-model. Voorzorg (A): Voorzorg betreft de gehele Nederlandse
bevolking, het is van ons allemaal en voor ons allemaal. Voorzorg is slechts in beperkte mate
gezondheidszorg, het gaat veel meer over maatschappelijke betrokkenheid en eigen
verantwoordelijkheid. Voorzorg is voornamelijk zorg voor burgers, door burgers, en is
gericht op het voorkómen van problemen en aandoeningen, dat wil zeggen op gezond leven
vanaf de geboorte tot het einde van ons leven. Gemeenschapszorg (B): Woningen en
buurten dienen mogelijkheden te bieden die functioneringsproblemen voorkomen en
daarnaast geschikt te zijn voor mensen met functioneringsproblemen. Bijvoorbeeld goede
straatverlichting waardoor mensen zich ook ’s avonds op straat veilig voelen en brede
stoepen waar je met een rollator kunt lopen. Technologie speelt een grote rol in het
bevorderen van zelfstandig blijven functioneren in de eigen leefomgeving. Laagcomplexe tot
complexe zorg (C): Laagcomplexe tot complexe zorg is basiszorg en gespecialiseerde zorg,
zowel voor acute als planbare zorg, met een hoge mate van voorspelbaarheid van de
benodigde kwantitatieve en kwalitatieve inzet en van het beloop. Hoogcomplexe zorg (D):
Onder hoogcomplexe zorg valt de zeer complexe behandeling met een lage mate van
voorspelbaarheid van de benodigde kwantitatieve en kwalitatieve inzet en van het beloop,

,en waarbij interventies continu worden bijgesteld op grond van nadere diagnostiek en
observatie, en grote gezondheidsrisico’s in het geding zijn.

ABCD-model samengevat: Het ABCD-model illustreert een dynamisch zorgproces waarbij de
grootste inzet gericht is op het zelfstandig functioneren van burgers. Niet het aanbod (wat
kan er) maar de vraag (wat is hier voor nodig) staat centraal. Dit impliceert een professionele
geïntegreerde benadering van de totale gezondheidszorg (ABCD) en heeft grote
consequenties voor de zorgberoepen.

Aantekeningen: In sommige landen wordt antibiotica veel sneller voorgeschreven. In NL was
laatst nog een reclame; antibiotica niet voorgeschreven wordt bij simpele
griepverschijnselen. In DL mag je je pas ziekmelden na een bezoek aan (huis)arts en heb je
een ‘krankenbriefje’ nodig.

WHO: betere gezonde toekomst voor alle mensen over de hele wereld ongeacht afkomst,
cultuur etc. Gezondheid is een complete fysieke, mentale en sociale welzijn en niet slechts
de afwezigheid van ziekte.  eigenlijk is dan niemand gezond. Je moet compleet gezond
zijn.
Definitie toekomst (Machtelt Huber): Gezondheid is het vermogen van mensen zich aan te
passen en eigen regie te voeren in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen
van het leven.

ABCD-model:

Lesdoelen (les 1.2):

- toelichten wat het landelijke beroepsprofiel inhoudt en wat de begrenzing is
van het verpleegkundig beroepsdomein.
- benoemen wat de verantwoordelijkheden zijn van een verpleegkundige op
basis van het landelijk beroepsprofiel.
- benoemen wat de verantwoordelijkheden zijn van een verpleegkundige op
basis van de beroepscode.
Micro niveau: tussen jouw en patiënt // Meso niveau: tussen jouw en zorg instelling //
Macro: op landelijk niveau.
Verpleegkundige moet leren meer integraal leren denken, dus ook buiten de lijntjes.
Verpleegkundig beroepsprofielen veranderen voortdurend. Komt omdat de omgeving
ook heel erg veranderd.
Verschillende verpleegkundige groepen:
Verantwoordelijkheid:
- functioneel (in welke organisatie je dan werkt, welke protocollen werken daar)
- Beroepsmatig (normen en waarden die voor vpk gelden)
- Persoonlijk (jouw verantwoordelijkheid die je hebt tegenover patiënt, wat zijn
je eigen grenzen)
- Professioneel (is combinatie van de 3 bovenstaanden)
- Welke onderdeel

, Lesdoelen (les 2.1)
 benoemen wat het belang is van zorgprogramma's
in relatie tot de zorgvoor mensen met hartfalen.
 benoemen wat de opbouw is van zorgprogramma's
in relatie tot de zorgvoor mensen met hartfalen.
 De student kan verschillende vormen van eHealth benomen in relatie tot het
zorgprogramma hartfalen

De diagnose hartfalen berust op 3 peilers:
- Symptomen passend bij hartfalen (bijvoorbeeld verminderde inspanningstolerantie,
zich veelal uitend in klachten van kortademigheid en vermoeidheid of perifeer
oedeem)
- Onderzoeksbevindingen passend bij hartfalen (bijvoorbeeld crepiteren van de
longen, verhoogde centraal veneuze druk (CVD), perifeer oedeem, vergrote lever,
heffende/verbrede ictus, hartgeruis, tachycardie, tachypnoe, 3e harttoon)
- Objectief bewijs voor een structurele of functionele afwijking van het hart in rust.

Het zorgprogramma beschreven in dit artikel bestaat uit secundaire preventie voor
patiënten met hartfalen.
- Voor patiënten met symptomen van hartfalen wordt het onderstaande schema
gehanteerd. Tijdens spreekuurbezoek wordt de eerste verdenking op hartfalen
gebaseerd op symptomen én onderzoekverschijnselen passend bij hartfalen .
Wanneer er een vermoeden van hartfalen is wordt aanvullend een ECG gemaakt en
het BNP of NT-proBNP bepaald. Indien het ECG abnormaal is of de BNP of NT-proBNP
waarde boven het afkappunt uitkomt dan wordt de diagnose hartfalen gesteld en is
verder onderzoek naar de oorzaak van het hartfalen nodig. De patiënt wordt hiervoor
verwezen naar de cardioloog. De cardioloog achterhaalt de oorzaak van het hartfalen
en geeft een behandeladvies aan de huisarts. Stabiele patiënten, instabiele patiënten
met NYHA I en II en terminale patiënten worden geïncludeerd in het eerstelijns
zorgprogramma Hartfalen. (Instabiele) patiënten III en IV worden behandeld en
gestabiliseerd in de tweede lijn. Op het moment dat de controlefrequentie in de 2 e
lijn naar eens in de 3 maanden gaat wordt de patiënt als stabiel beschouwd en terug
verwezen naar de eerste lijn.
NYHA-klasse:
I. Geen klachten Geen beperkingen van het inspanningsvermogen; normale
lichamelijke activiteit veroorzaakt geen overmatige vermoeidheid, palpitaties of
dyspneu
II. Klachten alleen bij zware in spanning Enige beperkingen van het
inspanningsvermogen; in rust geen klachten maar normale lichamelijke
inspanning veroorzaakt overmatige vermoeidheid, palpitatie of dyspneu
III. Klachten bij lichte inspanning Ernstige beperking van het inspanningsvermogen;
in rust geen of weinig klachten, maar lichte lichamelijk inspanning veroorzaakt
overmatige vermoeidheid, palpitaties of dyspneu
IV. Klachten al in rust Geen enkele lichamelijke inspanning mogelijk zonder klachten;
ook klachten in rust
Aantekeningen:
$9.59
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 4 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

3.3

3 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
KimMo Saxion Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
106
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
89
Documenten
28
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3.6

53 beoordelingen

5
5
4
31
3
12
2
3
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen