100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Integraal gezondheidsmanagement samenvatting alle hoofdstukken

Puntuación
5.0
(1)
Vendido
14
Páginas
17
Subido en
24-01-2019
Escrito en
2018/2019

Samenvatting van alle hoofdstukken van het boek Integraal gezondheidsmanagement van P.J. Diehl en J.M. Stoffelsen

Nivel
Grado

Vista previa del contenido

Hoofdstuk 1 Inleiding
Voor een transite oor te kunnen gaan naar uurzame inzetbaarhei van me ewer kers moeten e
meeste organisate een transite oo organisateniveau on ergaan.

Ie ere organisate bevin t zich in een beoaal ontwi k kelsta ium. De verschillen e sta ia moeten e
organisates allemaal oorlooen. rransites mislu k ken vaa k oor het te snel gaan en fasen overslaan.

Ontwi k kelsta ia Marcel van Marrewij k ‘Cubrix’:

 Clanorganisate -> veilighei
 Macht organisate -> macht
 Bureaucratsche organisate -> or e
 On ernemen e organisate -> succes
 Professionele organisate -> gemeenschao
 Netwer k organisate -> synergie
 Fluï e organisate -> holistsch

Alle fasen moeten wor en oorlooen, aarna oas aan gezon hei smanagement wer ken.

Gezon hei smanagement is een on er eel van e organisate visie. De visie moet us oo integraal
management niveau wor en vormgegeven. Een visie geef antwoor oo e volgen e vragen:

 Waarvoor een organisate staat -> kernwaar en
 Waarom een organisate bestaat -> hoger oel
 Waar een organisate heengaat -> gewaag oel
 Waarin een organisate uitblin kt -> kern kwaliteiten

Zon er visie heef een organisate geen toe komst. Een goe e visie verbin t, insoireert en wer kt
oositef oo leerresultaten.

Een visie moet vol oen aan AMORE: Ambiteus, Motveren , On erschei en , Relevant en Echt.

Kernwaar en: waarvoor staan wij?

 Bestaan e waar en: on er eel van e cultuur
 Waar en waaraan een organisate minimaal moet vol oen
 Wenselij ke waar en

Hoger oel: richtng van het leven, waarom ieman bestaat

Gewaag oel: waar gaan we heen?

 Uit agen toe komstbeel
 Moet concreet zijn
 Er moet een termijn aangegeven zijn

Kern kwaliteiten: waarin blin ken wij uit? Dieoerliggen e eigenschaooen kenmer ken van een
organisate. Het elen van ezelf e kwaliteiten scheot een on erliggen e ban .

 Bestaan e kwaliteiten
 Noo za kelij ke kwaliteiten
 Gewenste kern kwaliteiten

,Drie soorten verzuim:

Wit verzuim: De me ewer ker heef een gel ige re en om niet te wer ken. Meestal is ie re en
me isch van aar : e wer knemer is constateerbaar zie k.

Zwart verzuim: De me ewer ker heef geen goe e re en om niet te wer ken (frau everzuim). Die
zie ke me ewer ker heef bijvoorbeel een bijbaan of is thuis het huis aan het verbouwen. De
ge achte at heel veel me ewer kers frau eren met zie kmel en zou een vooroor eel zijn: slechts
een heel klein oercentage is zwart verzuim.

Grijs verzuim: De legitmiteit van e zie kmel ing is twijfelachtg. Vaa k is e aanlei ing tot e
zie kmel ing wel legitem, bijvoorbeel een ver kou hei of grieo, maar e uur van het verzuim niet.
De me ewer ker blijf langer thuis an me isch gezien no ig is. Ieman is oo on er ag herstel ,
maar mel t zich oas oo maan ag weer beter. Oo k e zie kmel ing vanwege o ktersbezoe k van een
kin of vanwege an ere orivéomstan ighe en wor t tot het grijze verzuim gere ken . Een groot eel
van het zie kteverzuim betref grijs verzuim.

Hoofdstuk 2 Integraal gezondheidsmanagement
Rangor e in e wijze waaroo een gebre k aan oro uctviteit zichtbaar wor t:

 Eerste niveau: aan- en afwezighei van me ewer kers, verzuim, verlooo. Me ewer kers
voelen zich zie k en ervaren lage waar ering.
 rwee e niveau: mismatch tussen me ewer kers en olaats in e organisate.
 Der e niveau: oersoectef en motvate ontbre ken-> lage oro uctviteit -> burn-out en
verlooo
 Vier e niveau: uurzaamhei en het nemen van verantwoor elij khei

Het groeimo el:




Gezon hei smanagement richt zich oo e soecife ke obsta kels binnen een organisate ie een
hogere motvate en betere inzetbaarhei van me ewer kers in e weg staan.

De eerste stao is een organisate zon er onno ig verzuim. Verzuim boven 4%( kosten) en een
frequente boven e 1,0 ( onrust) is veel, it bete ken oo k at er een lage verzuim remoel is en at
mensen zich ma k kelij k zie kmel en.

, Daarnaast is het belangrij k je oo k te richten oo gezon hei en orevente. Deme icaliseren van
verzuim -> oolossingen buiten het me ische circuit zoe ken samen met e lei inggeven e.

Het uitein elij ke oel is een gezon e organisate, waarin me ewer kers ootmaal functoneren.

De wet geef aan at loon moet wor en oorbetaal als een me ewer ker én zie k én
arbei songeschi kt is. Zie k is een me isch objectveerbare afwij king of gebre k. Arbei songeschi kt is
niet in staat zijn om te wer ken.

Drie soorten verzuimmo ellen:

1. Het me isch mo el; zie kte lei t tot verzuim. De (be rijfs)arts heef hier een centrale rol, er
is een ster ke focus oo e klacht. Dit mo el is in e ora ktj k niet heel efectef
2. Het belastng--belastbaarhei smo el: er moet balans zijn tussen belastng en belastbaarhei .
Belastbaarhei is het vermogen om belastng aan te kunnen. Belastng is e ta ken ie
oogeleg wor en en e fysie ke omgeving. De verhou ing hiertussen beoaalt e insoanning
ie ieman verricht. Focus ligt oo arbei somstan ighe en en e wet WIA. Wor t beoor eel
oor e arts en e arbocoör inator.
3. Het ge ragsmo el: bij verzuim is er sora ke van een keuzeoroces. De me ewer ker kiest voor
verzuim. Naast e aar van e klacht zijn er oo k an ere factoren belangrij k zoals: e sociale
omgeving, e arbei swaar ering en e aanwezighei smotvate. Hier heef e
lei inggeven e e meeste invloe .

Het gaat om restcaoaciteit en sooe ige re-integrate.




De focus moet liggen oo het grootste ge eelte on er water, it is verborgen verzuim. Hiervoor is een
integrale aanoa k noo za kelij k. Aan acht voor e niet-me ische za ken. I.o.v. aan acht naar verzuim
moet e aan acht er zijn voor e oro uctviteit van e inzetbare mensen.

Volgens e 80-20 regel gaat nog te veel tj naar e 5% zie ken. Qua oro uctviteit is er vaa k eze
ver eling:

 63% is gemotveer en wer kt efectef
 33% wer kt min er efectef
 4% wer kt niet

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
2

Información del documento

¿Un libro?
Subido en
24 de enero de 2019
Número de páginas
17
Escrito en
2018/2019
Tipo
Resumen

Temas

$6.06
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
5 año hace

5.0

1 reseñas

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
peopleandbussinesska Intercultural Open University
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
14
Miembro desde
9 año
Número de seguidores
14
Documentos
2
Última venta
1 año hace

5.0

1 reseñas

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes