100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

hc 28

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
28-06-2018
Written in
2017/2018

Collegedictaat van 5 pagina's voor het vak Nieuwe Tijd aan de RU (hc 28)

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 28, 2018
Number of pages
5
Written in
2017/2018
Type
Class notes
Professor(s)
Unknown
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Nieuwe tijd hoorcollege 28
Napoleon Bonaparte
Verlichting en revoluties
Verlichte politiek
Verlicht absolutisme, vorst als vader/moeder van de staat en handelt in belang van
de staat, zorgt voor economische ontwikkeling en scholing.
Amerikaanse revolutie, traditie  parlementarisme en no taxation without
representation, maar ook vernieuwing met de trias politica en het soevereine volk.
Patriotse/Nederlandse revolutie  traditie inspraak door corporaties, maar ook
vernieuwing zoals een volksregering en de mensenrechten.
Franse revolutie, vorige revoluties gingen over belasting vs. inspraak hier maakt de
Franse revolutie ook gebruik van , deze revolutie maakt een totale breuk 
afschaffen standen, geestelijke privileges, feodale stelsel enz, dit is uniek aan de
Franse revolutie alles wordt veranderd, radicale revolutie, de mens maakt de staat 
maakbaarheid.
Oorzaken revoluties
Traditioneel verzet  conservatief, oproer tegen de regering was niks nieuws,
ontkenning van de breuk.
Sommige zeggen ook dat het een samenzwering was van rechtsradicaal/populisten
zoals bv. vrijmetselaars, zij wilden revolutie en zij stookten het op.
Economische problemen zorgden voor revolutie, staat beknopte de vrijheid en er
moest meer vrijheid voor burgers en dan vooral economische vrijheid  liberale
visie.
Verlichtingsideeën beïnvloedden de mensen en zorgen voor nieuwe politieke ideeën,
deze zouden daarom in revolutie komen, weerlegging is de vraag of de sansculottes
wel van deze ideeën wisten,
Sociale ongelijkheid zorgde voor revolutie, dit is de visie van de
socialisten/marxisten.
Tegenwoordig kijken we vaak naar de revolutie als revoluties met een eigen
dynamiek niet een paradigma, maar meerdere factoren en een dynamiek proces die
ook elkaar beïnvloeden, ofwel elke revolutie was anders en had meerdere
verscheidene oorzaken er is geen één antwoord.
Resultaten revolutie 18e eeuw  volkssoevereiniteit, ‘’ democratie ‘’ , verklaring van
de rechten van de mens, herordening van de samenleving  sociaal economisch
was wel de bedoeling maar gebeurde maar weinig, wel emancipeerden allerlei
groeperingen zoals hugenoten, boeren en joden. Bij de Franse revolutie zien we ook
die maakbaarheid, de mens maakt de staat. Toch kunnen we zien dat er een
samenhang is tussen de revoluties, dit is al eerder betoogt door Palmer en

, Godechot, die kwamen met de Palmer-Godechot these waarin je kijkt naar alle
revoluties als één revolutie, de Atlantische revolutie  bestaande uit de Franse,
Amerikaanse en Bataafse. Er is sprake van een driehoek , er waren relaties tussen
de landen en dus ook tussen de revoluties, er waren vergelijkbare patronen zoals bv.
de burgers aan de wapens , ze lieten zich door elkaar inspireren. Ook waren er
persoonlijke contacten zoals bv. La Fayette met Washington en Washington met Van
Der Capellen enz. de revolutionairen kenden elkaar en hadden onderling contact.
Ook de financiering werd onderling geregeld zoals de Franse steun aan USA en de
Franse steun aan de Bataven en later omgekeerd.
Recapitulatie van de Franse Revolutie
1788/89 de revolution de la Noblesse
1789  de staten generaal in mei, juni de nationale vergadering en in augustus de
rechten van de mens.
1789-1792 de constitutionele monarchie gematigde revolutionairen aan de macht, in
september 1791 eerste grondwet/constitutie.
1792 10 augustus val van de monarchie, radicalen (Jacobijnen) nemen de macht
over.
1792-1804 eerste Franse Republiek  1792-1795 convention met aanvankelijk de
Girondijnen van 1792-1793 willen nieuwe constitutie en oorlog met het buitenland
vervolgens 1793-1795 radicale Jacobijnen (the Mountain) nemen de macht over en
vechten tegen de vijand binnen in de staat  de Terreur. De tweede fase is de
periode 1795-1799 het Directoire met een nieuwe grondwet, instabiel tussen links en
rechts, Directoire is zwak. Laatste periode 1799-1804 het Consulaat van Napoleon.
Napoleon Bonaparte
Carrière
Napoleon had een belangrijk imago, hij belichaamde de tijdsgeest. Hij was een
charismatisch leider met een enorme uitstraling, hij was een revolutionair hervormer
van heel Europa  hij was een kind van de revolutie. Daarnaast was hij de laatste
der verlichte despoten, hij gebruikte de revolutie en de verlichting om zijn eigen wil
door te krijgen  Absolute macht. Hij begon zijn militaire loopbaan onder de terreur
in 1793/1794, hij volgt een militaire opleiding, hij was geboren in een notabele familie
op Corsica, maar geen adellijke familie. Hij volgt de opleiding en ontwikkelt zich tot
een steunpilaar van het zwakke bewind van 1795 door zijn optreden tegen de
royalisten, er waren opstanden van royalisten in Parijs, Bonaparte steunt de
Republikeinse staatsgreep in 1797 tegen de royalistische uitslag van de
verkiezingen, het directoire luistert naar Bonaparte omdat hij de boel gered had,
Bonaparte wilde strijd voortzetten en bezetting van België en Italië. Napoleon sloot
de vrede van Basel in 1795 met Pruisen, nu had Frankrijk geen last meer van
Pruisen maar er moest nog welk gevochten worden tegen Oostenrijk, deze strijd
vond vooral plaats in Noord-Italië. Napoleon gaat hierheen en heeft groot succes in
1796-1798, hij zorgt ervoor dat de bevolking hem steunde tegen Venetië, Oostenrijk
$4.18
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
gsbachelor Radboud Universiteit Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
133
Member since
7 year
Number of followers
63
Documents
125
Last sold
7 months ago

3.4

21 reviews

5
3
4
7
3
7
2
4
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions