100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Vloeiendheid communicatieve ontwikkeling

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
29-01-2024
Written in
2023/2024

Vloeiendheid bij kinderen

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 29, 2024
Number of pages
6
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

3.4 vloeiendheid
3.4.1 inleiding




Is stotteren normaal?  neen, maar komt wel bij veel kleuters voor
-bij 5 tot 11% van kleuters tussen 2 en 4 jaar (normaal-ontwikkelde kleuters)
-meer bij jongens dan bij meisjes
-verdwijnt bij velen binnen de 4 jaar na het verschijnen
(dus niet altijd alarmerend)
3.4.2 onvloeiendheden
Taal- en spraakonvloeiendheden




Normale en niet-normale onvloeiendheden
Vloeiendheid  bepaald door 4 aspecten
-snelheid spraak
-continuïteit spraak (vloeiende opeenvolging van klanken en syllaben)
-ritme (timing van en duur in beklemtoning van syllaben)
-inspanning (mentale/musculaire inspanning)

, In verschillende mate aanwezig, aanwezigheid varieert afh van de
situatie/gezondheid/moeheid/stress/zelfvertrouwen/… + bepalen vloeiendheid spraak ,
vloeiendheid van spraak heeft niet slechts 2 mogelijkheden (vloeiend of niet-vloeiend) maar
is een variabele die zich bevindt op een continuüm waarbij spraak meer of minder vloeiend
kan zijn  kan verschuiven naargelang de omstandigheden, mate en ernst bepalen of
iemand normaal niet-vloeiend is of stottert  stotteren staat los van dit continuüm!!




Normale onvloeiendheden
= other disfluencies (normale, between-words disfluencies)
 Multisyllabische woordherhaling
= herhaling van een meerlettergrepig woord (of deel van dit woord)
= ‘tele-tele-telefoon’ ‘waarom-waarom moet dat’ ‘para-para-para-paraplu)
 Zinscorrectie
= het afbreken van een begonnen zin, soms één enkel woord, om direct daarna met een
totaal andere zin te beginnen (kan lichte of totaal andere betekenis)
= zichzelf corrigeren of omdat die zich vergist en toch iets anders wilt zeggen
= ‘ik ga….. ik ben daar geweest’
 Fraseherhaling
= herhaling van meer dan één woord
= ‘ik weet… ik weet… ik weet dat’ ‘dat is-dat is wel moeilijk’
 Interjectie (of opgevulde pauze)
= toevoeging van betekenisloze woorden of klanken aan een uiting voor of tussen woorden,
of binnen in een woord
= vnl ‘euh’
= ‘ik denk…euhm… hond!’ ‘ik…euhm..ga weg’
 Onafgemaakt/incompleet woord of zin
= een woord of zin is niet beëindigd en er volgt geen zinscorrectie (niet door spanning
spreker)
= ‘ik ga da pakk….’ ‘ik ga da…’
Zijn normaal en komen bij iedereen voor!
$7.78
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
jinthemattheeussen

Get to know the seller

Seller avatar
jinthemattheeussen Thomas More Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
8
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions