100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting criminologie (minor criminologie & strafrecht)

Rating
-
Sold
-
Pages
33
Uploaded on
27-01-2024
Written in
2023/2024

Samenvatting van het vak criminologie van de minor 'criminologie & strafrecht' aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Deze samenvatting bevat de aantekeningen uit de colleges, aangevuld met relevante informatie uit het voorgeschreven boek 'actuele criminologie'. De samenvatting is gemaakt voor het tentamen van het meest recente studiejaar, namelijk .

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Periode 1

Week 1: Inleiding in de criminologie

Definitie criminologie: de criminologie is de wetenschap die zich bezighoudt met de
bestudering van menselijke gedragingen die door de wetgever strafbaar zijn gesteld en van
de wijze waarop de overheid en de rest van de maatschappij daarop reageert (van Dijk e.a.)

Doelstelling criminologie: door middel van wetenschappelijke kennis en inzichten een
bijdrage leveren aan een rationelere en humanere aanpak van de criminaliteit.

Criminaliteit is geen vast begrip
De aard van het strafbaar gestelde gedrag, dat wil zeggen wat onder criminaliteit wordt
verstaan, wordt bepaald door de wetgever en dit zal dus van tijd tot tijd en van land tot land
enigszins verschillen. De opvattingen over welke gedragingen als moreel verwerpelijk
worden gezien zijn voortdurend aan verandering onderhevig en dit geldt nog meer voor de
praktische overwegingen van overheden om burgers bepaalde regels op te leggen.

Criminalisering: de invoering van nieuwe wettelijke bepalingen waardoor op bepaalde
gedragingen strafsancties worden gesteld

Decriminalisering: het schrappen van bepaalde strafbepalingen

Criminologie als gedragswetenschap
 Binnen de criminologie staat de bestudering van ‘de menselijke gedraging’ centraal.
 Criminologie noemen we dan ook een gedragswetenschap of sociale wetenschap.

Bestudering van het menselijk gedrag:
 Beschrijven
 Verklaren
 Voorspellen

Geschiedenis
Klassieke school (Beccaria) à hier is het strafrecht ontstaan
 De rechtsmacht van de staat berust op een sociaal contract à fatsoensnormen die
door mensen onderling zijn afgesproken over hoe jij je gedraagt tegen de medemens
 Burgers zijn dit contract vrijwillig aangegaan (indeterminisme), het gebeurt door
vrije wil
 Criminaliteit was volgens Beccaria een overtreding van dat contract en zou ook
alleen in de mate van de inbreuk op het contract moeten worden bestraft
(proportionaliteit). Strafzekerheid was belangrijk, maar de straf moest dan wel op
maat zijn (gelijkheidsbeginsel) en niet willekeurig, maar op basis van duidelijke
wetten zijn opgelegd (legaliteitsbeginsel).
Positivistische school à hier is de criminologie ontstaan
 Determinisme à de vrijheid van handelen van mensen wordt bepaald/ beperkt door
mogelijke omstandigheden. Menselijk gedrag wordt bepaald door factoren waarop
die mens weinig invloed heeft (het gebeurt met een reden).
 Italiaanse antropologieschool (Lombroso) à Lombroso was een
gevangenisdirecteur die de uiterlijke kenmerken van zijn patiënten systematisch ging
meten met appratuur. Hij meende uiterlijke kenmerken van criminelen te herkennen.
Ook Buikhuisen was een criminoloog die op basis van uiterlijke kenmerken
criminelen probeerde te herkennen.
 Franse milieuschool (Bonger, von Mayer) à stroming die zich tegen Lombroso
keerde: het is de sociale omgeving die iemand tot criminaliteit brengt. De criminele

, mens moet gezien worden als een bacterie die alleen op een ‘gunstige
voedingsbodem’ kan groeien.
 Socialistische criminologie à nam inzichten uit zowel de Italiaanse
antropologieschool als de Franse milieuschool mee en zocht oorzaken voor crimineel
gedrag in zowel biologische als sociologische factoren. Er moest vooral oog zijn voor
maatschappelijke omstandigheden van crimineel gedrag.

Nieuwe Richting
Het strafrecht werd gezien als uiterste middel, met een sterk accent op behandeling en
resocialisatie, en minder op straffen als vergelding.
 Utrechtse school à Probeerde het leerstuk van de vrije wil te combineren met
deterministische theorieën en in de strafrechtspraktijk toe te passen: door enerzijds
de dader verantwoordelijk te houden voor zijn gedrag, maar anderzijds ook oog te
hebben voor de omstandigheden die hem tot zijn daad hebben gebracht. De wijze
van bejegening zou van grote invloed zijn op de kans op recidive.

Amerikaanse criminologie à Er werden verklaringen gezocht voor waarom er meer
criminaliteit heerste in achterstandswijken. Dit kon door verschillende theorieën worden
verklaard: zo zou een gebrek aan sociale samenhang en gemeenschapsstructuren een
oorzaak zijn en zouden armeren weinig kansen hebben om de American dream (vrijheid en
gelijkheid voor iedereen) te verwezenlijken op de legale wijze en daarom op zoek gaan naar
illegale manieren om carrière te maken.

Je kunt criminaliteit verklaren op 3 niveaus:
 Micro: kenmerken of gedrag van afzonderlijke mensen (sommige hersenafwijkingen
vergroten de kans op agressief gedrag)
 Meso: verschijnselen die zich voordoen in groepen en organisaties (sociale cohesie)
 Macro: grotere menselijke verbanden en samenlevingen (verschil in criminaliteit VS
en Japan)


Week 2: Beschrijvende criminologie

Je moet eerst in kaart brengen wat de aard en omvang van de criminaliteit is en de schade
die het teweegbrengt (de gevolgen ervan), pas dan kun je gaan verklaren en voorspellen.

Een criminoloog streeft naar objectiviteit.

De media wil soms een verkeerd beeld schetsen van de criminaliteit.

Boemanconcept: de veronderstelling over misdadigers, waarin op irrationele gronden
negatieve kenmerken aan hen worden toegeschreven.

Morele paniek: elkaar versterkende en disproportionele reacties van de media, politiek en
het publiek op deviante verschijnselen die worden ervaren als bedreigend of zelfs
ondermijnend voor maatschappelijke waarden en belangen.

Welke indelingscriteria zijn er?
Als je de criminologie gaat beschrijven, dan zijn er een viertal indelingscriteria:
 Criminaliteit als algemeen begrip
 Daders en slachtoffers
 Motieven
 Pleegplaats

Indelingscriteria 1: criminaliteit als algemeen begrip

,  Omvang à hoeveel delicten worden er op jaarbasis gepleegd?
 Groei à neemt het af of juist toe in een periode van ...?
 Trends à de uiting ervan (van offline naar online criminaliteit)
 Aard en ernst

Indelingscriteria 2: daders en slachtoffers
Er wordt gekeken naar deze criteria, om te kijken of er een patroon te zien is:
 Geslacht
 Leeftijd
 Etniciteit
 Sociale klasse/opleidingsniveau
 Woonplaats/buurt
 Rechtspersoonlijkheid

Indelingscriteria 3: motieven
Waarom pleegt de dader het feit?
 Economische motieven
 Seksuele motieven
 Agressieve motieven
 Politieke motieven

Indelingscriteria 4: pleegplaats
Waar wordt het feit gepleegd?
 Straat
 Thuis
 Werkplek

In Nederland houdt het CBS een statistiek bij van de ter kennis van de politie
gekomen misdrijven
Hoe komt de politie aan deze cijfers?
Haalwerk: Dit zijn delicten die de politie zelf vaststelt (te hard rijden, rijden onder invloed,
handel in drugs). Dit door middel van controles (proactief).
 Als de politie meer controles uitvoert, neemt het aantal geregistreerde delicten toe.
Zo’n toename zegt niets over de trend in deze criminaliteitsvormen. Het zegt slechts
iets over de trend in de inspanning van de politie.
Brengwerk: Dit zijn de delicten waarvan de politie door slachtoffers of getuigen van op de
hoogte wordt gebracht (reactief)
 Niet iedereen doet aangifte (aangiftebereidheid).
Redenen om geen aangifte te doen zijn:
o Kwestie niet ernstig (weinig schade of gering letsel)
o Schaamte
o Angst voor wraak
o Men verwacht niet serieus genomen te worden
o Men verwacht dat de politie geen speurwerk doet
o Men verwacht dat de dader niet gepakt wordt
o Bedrijven willen hun goede naam niet aantasten (bijv. in geval van fraude
door eigen werknemers of fraude met computerbestanden)
 De politie registreert de aangegeven delicten niet of foutief (registratiebereidheid)
Waarom?
o Tijdgebrek
o De politie ziet het niet als taak om zich met het probleem bezig te houden
o Verkeerde classificatie
o Veranderingen/verbeteringen in automatisering
o Door beleidsverandering

, o Door valse aangiftes
 Slachtofferloze delicten blijven onbekend
De geregistreerde criminaliteit kan dus niet worden beschouwd als een afspiegeling van de
daadwerkelijke criminaliteit!

Bezwaren tegen indexeren (berekening criminaliteitscijfers per 100.000 inwoners van
12-79 jaar)
 Het enkele criterium leeftijd (12-79 jaar) is discutabel:
o Meiden en vrouwen plegen weinig delicten, toch worden zij bij deze relatieve
aantallen ten volle meegerekend
o De verschillende leeftijdscategorieën zijn niet op ieder moment even
omvangrijk
 Niet alleen Nederlanders verblijven in Nederland. Dit zijn ook toeristen en illegalen.
Bovendien wonen niet alle inwoners het hele jaar in Nederland.

Bij interregionale vergelijking is voorzichtigheid geboden
 Binnen de regio’s zijn er beleidsverschillen
 Binnen de regio’s verschilt het aangiftegedrag
 Een indexcijfer zegt niets over de aard en ernst van de criminaliteit

Ook bij internationale vergelijking is voorzichtigheid geboden:
 Een indexcijfer zegt niets over de aard en ernst van de criminaliteit
 De sociaal economische en infrastructurele verschillen tussen landen
 Beleidsverschillen (registratiebereidheid) per land
 Aangiftebereidheid verschilt per land
 Ieder land heeft zijn eigen WvSr. De delictsomschrijvingen zijn niet identiek. Hierdoor
wordt niet hetzelfde gedrag geregistreerd.

Dark number (verborgen criminaliteit)
 Niet geregistreerde criminaliteit (misdrijven blijven voor een groot gedeelte verborgen
voor politie en justitie)
 Omvang is geen vaststaand gegeven
 Afhankelijk van:
o Aangiftebereidheid
o Registratiegedrag politie
 Veel gebruikte methode is de vragenlijst: self-report studies (gericht op eventuele
plegers) en slachtofferenquêtes (gericht op eventuele slachtoffers)

Hoe komt een criminoloog achter niet geregistreerde/verborgen criminaliteit? Door zelf
onderzoek te doen, met bijvoorbeeld de vragenlijstmethode.

Voorwaarden voor betrouwbare resultaten vragenlijst:
(Zowel self-report studies als slachtofferenquêtes)
 Anonimiteit garanderen
 Aselect getrokken steekproef (willekeurig, iedereen moet evenveel kans krijgen om
ondervraagd te worden)
 Representatieve steekproef

Self-report studies (enquêtes daders)
 Er wordt gevraagd of de geënquêteerden bepaalde typen delicten hebben gepleegd
 Hoe vaak?
 Is de politie hiervan op de hoogte gekomen?
 Is er een proces-verbaal opgemaakt?
 Kenmerken dader

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
January 27, 2024
Number of pages
33
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

$6.07
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
cvl26 Juridische Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
25
Member since
4 year
Number of followers
17
Documents
4
Last sold
2 months ago

3.8

4 reviews

5
1
4
1
3
2
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions