Naam Marit Dommanschet
Studentnummer 646794
Klas ALVPKDTS19A
Leercoach Erik Wittenberg
Instituut Hogeschool Inholland Alkmaar
Opleiding Bachelor Verpleegkunde Duaal
,Voorblad verslagen Verpleegkunde Deeltijd
In te vullen door student:
Naam student Marit Dommanschet
Studentnummer 646794
Klas ALVPKDTS19A
Locatie Alkmaar
Studiejaar 2022-2023
Toetsperiode 3
Titel werkstuk Verpleegkundig Leiderschap niveau C
Naam toets Verpleegkundig Leiderschap niveau C
Toetscode 2022DTCB3A
Naam docent (les gehad van) Roos Blom
Naam coach Erik Wittenberg
Kans Herkasing
Indien her 1e kans nagekeken door Roos Blom
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met
de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 06-03-2023
Handtekening
, Voorwoord
Mijn naam is Marit Dommanschet. Ik volg de opleiding Bachelor Verpleegkunde deeltijd aan
de hogeschool Inholland, locatie Alkmaar. Ik ben werkzaam in het Zaans Medisch Centrum
(ZMC) te Zaandam, op de afdeling Snijdend. Tot deze afdeling behoren de specialismen:
Chirurgie, Orthopedie, Urologie en Keel-, Neus- en Oorheelkunde (KNO).
Bij de opdracht ‘Verpleegkundig Leiderschap niveau C’ staan drie kernbegrippen centraal,
namelijk: deskundigheidsbevordering, professioneel gedrag en leiderschap. In hoofdstuk 1
wordt beschreven hoe deskundigheidsbevordering plaats vindt op macro-, meso- en
microniveau. In hoofdstuk 2 wordt verdieping gezocht in de historie van het verpleegkundig
vakgebied. Er wordt een casus beschreven welke gaat over het bewaken van grenzen en het
omgaan met spanningsvelden. Ook wordt verteld over ambassadeurschap, waarbij het
verpleegkundig beroep met trots wordt uitgedragen. In hoofdstuk 3 staat team coaching
centraal. Er is een knelpunt gesignaleerd op de afdeling Snijdend. De huidige en gewenste
situatie worden omschreven en er wordt een analyse gemaakt van het team. Er zullen twee
bijeenkomsten plaatsvinden met het team. Vervolgens wordt het resultaat van de team
coaching beschreven en reflecteert de student op haar eigen handelen als verpleegkundig
leider.
Studentnummer 646794
Klas ALVPKDTS19A
Leercoach Erik Wittenberg
Instituut Hogeschool Inholland Alkmaar
Opleiding Bachelor Verpleegkunde Duaal
,Voorblad verslagen Verpleegkunde Deeltijd
In te vullen door student:
Naam student Marit Dommanschet
Studentnummer 646794
Klas ALVPKDTS19A
Locatie Alkmaar
Studiejaar 2022-2023
Toetsperiode 3
Titel werkstuk Verpleegkundig Leiderschap niveau C
Naam toets Verpleegkundig Leiderschap niveau C
Toetscode 2022DTCB3A
Naam docent (les gehad van) Roos Blom
Naam coach Erik Wittenberg
Kans Herkasing
Indien her 1e kans nagekeken door Roos Blom
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit
Verklaring student werkstuk niet heb geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met
de Onderwijs- en Examen Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum 06-03-2023
Handtekening
, Voorwoord
Mijn naam is Marit Dommanschet. Ik volg de opleiding Bachelor Verpleegkunde deeltijd aan
de hogeschool Inholland, locatie Alkmaar. Ik ben werkzaam in het Zaans Medisch Centrum
(ZMC) te Zaandam, op de afdeling Snijdend. Tot deze afdeling behoren de specialismen:
Chirurgie, Orthopedie, Urologie en Keel-, Neus- en Oorheelkunde (KNO).
Bij de opdracht ‘Verpleegkundig Leiderschap niveau C’ staan drie kernbegrippen centraal,
namelijk: deskundigheidsbevordering, professioneel gedrag en leiderschap. In hoofdstuk 1
wordt beschreven hoe deskundigheidsbevordering plaats vindt op macro-, meso- en
microniveau. In hoofdstuk 2 wordt verdieping gezocht in de historie van het verpleegkundig
vakgebied. Er wordt een casus beschreven welke gaat over het bewaken van grenzen en het
omgaan met spanningsvelden. Ook wordt verteld over ambassadeurschap, waarbij het
verpleegkundig beroep met trots wordt uitgedragen. In hoofdstuk 3 staat team coaching
centraal. Er is een knelpunt gesignaleerd op de afdeling Snijdend. De huidige en gewenste
situatie worden omschreven en er wordt een analyse gemaakt van het team. Er zullen twee
bijeenkomsten plaatsvinden met het team. Vervolgens wordt het resultaat van de team
coaching beschreven en reflecteert de student op haar eigen handelen als verpleegkundig
leider.
