Werkplanning Beroepsgerichte examens Consortium:
A. Maak afspraken met de BPV-instelling en school voor de uitvoering van het
examen:
Naam student Milena van der Es
Opleiding Persoonlijk Begeleider gehandicaptenzorg
Examennummer 02
Code en titel examen B1-K1-W2 Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging
Datum/data uitvoering examen 03-04-2021
Instelling Confiance 2, Cosis
Locatie uitvoering Kochstraat 1-3, 9728 KA Groningen
Naam examinator BPV
Naam examinator school Elise Arkema
Bewijsstukken Het examen beoordeelformulier + Taakanalyse douchen
Eventuele afspraken -
, B. Beschrijf je werkzaamheden voor het examen
1.Geef algemene informatie over je BPV-instelling (soort instelling, visie, etc.):
De locatie Confiance is een woonlocatie voor mensen met een verstandelijke beperking (VB) van Cosis in de wijk Corpus den Hoorn te Groningen. De woonlocatie
Confiance bestaat uit drie groepen, Confiance I, Confiance II en Confiance DC. Confiance 1 bevindt zich op de 1e etage van de Confiance. Hier wonen cliënten met een
intensieve zorgvraag en bestaat over het algemeen uit oudere cliënten. Confiance 2 bevindt zich op de 2e etage. In deze groep wonen 16 cliënten. De leeftijd op deze
groep loopt ver uiteen, de diversiteit in de groep is groot. Cliënten kunnen hier 24 uur per dag 7 dagen per week beroep doen op zorg. De Confiance DC is een groep die
gebruikt maakt van het dienstencentrum. De cliënten wonen in en rondom de locatie. Alle drie de locaties gaan om cliënten met een WLZ-indicatie. In het
dienstencentrum vindt de intern dagbesteding plaats genaamd DIVI (dag invulling voor iedereen), gericht op een passende dag invulling/dag ritme.
De visie van Cosis is om mensen met een verstandelijke en/of psychische beperking met kleine stappen grip te laten krijgen op het leven. De visie visualiseert de
(samen)werking tussen een cliënt, de professionals en de ouders, verwanten of andere betrokkenen. De cliënt staat bovenaan de driehoek, rechtsonder de professional en
linksonder de ouders, verwanten of andere betrokkenen. De bovenkant van de driehoek, oftewel de cliënt, kan alleen blijven staan met een stevige basis en balans aan
beide zijkanten.
2. Geef (achtergrond)informatie over de personen die betrokken zijn bij dit examen:
In overleg met mijn collega’s heb ik ervoor gekozen om cliënt S te ondersteunen bij de persoonlijke verzorging. Cliënt S is 71 jaar en functioneert cognitief op de
ondergrens van een licht verstandelijke beperking. Het cognitieve niveau komt overeen met een ontwikkelingsleeftijd van ongeveer 7 tot 11 jaar. Cliënt S is
gediagnosticeerd met een Autisme Spectrum Stoornis. Uit onderzoek blijkt dat zijn woordkennis relatief erg slecht is. Hij weet niet altijd wat de woorden betekenen die hij
gebruikt. In zijn verhalen springt hij vaak van de hak op de tak. Gemiddeld ligt het emotionele ontwikkelingsniveau van cliënt S in de kleuterleeftijd, 3 tot 7 jaar.
Cliënt S heeft een eigen woning in het gebouw waar 24 uur per dag begeleiders aanwezig zijn. Bij het verzorgen van zichzelf en zijn appartement heeft hij veel
ondersteuning nodig. Cliënt S gaat lichamelijk achteruit. Hij wordt zichtbaar ouder. Dit zie je terug in vaker vermoeid zijn. Hij struikelt meer, valt vaker. Cliënt S is vaak
slordig als het gaat om persoonlijke verzorging. Hij doucht wel, maar niet zorgvuldig. Zo is het ook met het scheren, tanden poetsen, aankleden. Cliënt S wordt nu 3 keer
per week begeleidt gedoucht en nog 1 keer extra als hij niet zwemt. Cliënt S heeft een indicatie van 9 dagdelen dagbesteding. Hij heeft een dagstructuur nodig, heeft hij
dit niet, dan wordt hij erg chaotisch. Cliënt S vind het leuk om Soep/broodjes/toetjes te maken, te knutselen, te sporten, te zwemmen, te sjoelen en naar de soos te gaan.
3. Geef in eigen woorden een korte samenvatting van de examenopdracht, resultaat en de duur:
Ik ga cliënt S ondersteunen bij het douchen en zijn uiterlijke verzorging. Ik ga als eerst in het ECD kijken naar cliënt S zijn zorgplan op het gebied van ADL verrichtingen. Ook
ga ik van tevoren opzoeken welke protocol bij de cliënt wordt gebruikt voor het ondersteunen tijdens het douchen en ga ik in gesprek met een collega over de
mogelijkheden en doelen van de cliënt. Hierdoor weet ik wat hoe zelfredzaam de cliënt is en wat de aandachtspunten zijn. Vervolgens ga ik hem ondersteunen tijdens het
douchen en help ik met de handelingen die de cliënt zelf niet kan uitvoeren. Na het douchen help ik hem met aankleden en zijn persoonlijke verzorging. Ten slotte ga ik
A. Maak afspraken met de BPV-instelling en school voor de uitvoering van het
examen:
Naam student Milena van der Es
Opleiding Persoonlijk Begeleider gehandicaptenzorg
Examennummer 02
Code en titel examen B1-K1-W2 Ondersteunt de cliënt bij de persoonlijke verzorging
Datum/data uitvoering examen 03-04-2021
Instelling Confiance 2, Cosis
Locatie uitvoering Kochstraat 1-3, 9728 KA Groningen
Naam examinator BPV
Naam examinator school Elise Arkema
Bewijsstukken Het examen beoordeelformulier + Taakanalyse douchen
Eventuele afspraken -
, B. Beschrijf je werkzaamheden voor het examen
1.Geef algemene informatie over je BPV-instelling (soort instelling, visie, etc.):
De locatie Confiance is een woonlocatie voor mensen met een verstandelijke beperking (VB) van Cosis in de wijk Corpus den Hoorn te Groningen. De woonlocatie
Confiance bestaat uit drie groepen, Confiance I, Confiance II en Confiance DC. Confiance 1 bevindt zich op de 1e etage van de Confiance. Hier wonen cliënten met een
intensieve zorgvraag en bestaat over het algemeen uit oudere cliënten. Confiance 2 bevindt zich op de 2e etage. In deze groep wonen 16 cliënten. De leeftijd op deze
groep loopt ver uiteen, de diversiteit in de groep is groot. Cliënten kunnen hier 24 uur per dag 7 dagen per week beroep doen op zorg. De Confiance DC is een groep die
gebruikt maakt van het dienstencentrum. De cliënten wonen in en rondom de locatie. Alle drie de locaties gaan om cliënten met een WLZ-indicatie. In het
dienstencentrum vindt de intern dagbesteding plaats genaamd DIVI (dag invulling voor iedereen), gericht op een passende dag invulling/dag ritme.
De visie van Cosis is om mensen met een verstandelijke en/of psychische beperking met kleine stappen grip te laten krijgen op het leven. De visie visualiseert de
(samen)werking tussen een cliënt, de professionals en de ouders, verwanten of andere betrokkenen. De cliënt staat bovenaan de driehoek, rechtsonder de professional en
linksonder de ouders, verwanten of andere betrokkenen. De bovenkant van de driehoek, oftewel de cliënt, kan alleen blijven staan met een stevige basis en balans aan
beide zijkanten.
2. Geef (achtergrond)informatie over de personen die betrokken zijn bij dit examen:
In overleg met mijn collega’s heb ik ervoor gekozen om cliënt S te ondersteunen bij de persoonlijke verzorging. Cliënt S is 71 jaar en functioneert cognitief op de
ondergrens van een licht verstandelijke beperking. Het cognitieve niveau komt overeen met een ontwikkelingsleeftijd van ongeveer 7 tot 11 jaar. Cliënt S is
gediagnosticeerd met een Autisme Spectrum Stoornis. Uit onderzoek blijkt dat zijn woordkennis relatief erg slecht is. Hij weet niet altijd wat de woorden betekenen die hij
gebruikt. In zijn verhalen springt hij vaak van de hak op de tak. Gemiddeld ligt het emotionele ontwikkelingsniveau van cliënt S in de kleuterleeftijd, 3 tot 7 jaar.
Cliënt S heeft een eigen woning in het gebouw waar 24 uur per dag begeleiders aanwezig zijn. Bij het verzorgen van zichzelf en zijn appartement heeft hij veel
ondersteuning nodig. Cliënt S gaat lichamelijk achteruit. Hij wordt zichtbaar ouder. Dit zie je terug in vaker vermoeid zijn. Hij struikelt meer, valt vaker. Cliënt S is vaak
slordig als het gaat om persoonlijke verzorging. Hij doucht wel, maar niet zorgvuldig. Zo is het ook met het scheren, tanden poetsen, aankleden. Cliënt S wordt nu 3 keer
per week begeleidt gedoucht en nog 1 keer extra als hij niet zwemt. Cliënt S heeft een indicatie van 9 dagdelen dagbesteding. Hij heeft een dagstructuur nodig, heeft hij
dit niet, dan wordt hij erg chaotisch. Cliënt S vind het leuk om Soep/broodjes/toetjes te maken, te knutselen, te sporten, te zwemmen, te sjoelen en naar de soos te gaan.
3. Geef in eigen woorden een korte samenvatting van de examenopdracht, resultaat en de duur:
Ik ga cliënt S ondersteunen bij het douchen en zijn uiterlijke verzorging. Ik ga als eerst in het ECD kijken naar cliënt S zijn zorgplan op het gebied van ADL verrichtingen. Ook
ga ik van tevoren opzoeken welke protocol bij de cliënt wordt gebruikt voor het ondersteunen tijdens het douchen en ga ik in gesprek met een collega over de
mogelijkheden en doelen van de cliënt. Hierdoor weet ik wat hoe zelfredzaam de cliënt is en wat de aandachtspunten zijn. Vervolgens ga ik hem ondersteunen tijdens het
douchen en help ik met de handelingen die de cliënt zelf niet kan uitvoeren. Na het douchen help ik hem met aankleden en zijn persoonlijke verzorging. Ten slotte ga ik
