100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Kunst (algemeen) kenmerken+begrippen+uitleg kunstanalyse examenstof 2023 (excl. Burgerlijke cultuur 17e eeuw)

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
7
Geüpload op
25-03-2023
Geschreven in
2021/2022

Dit is de kenmerken/begrippen-tabel die ik heb gemaakt en gebruikt tijdens het voorbereiden voor mijn kunst examen in 2022 (zelfde leerstof) exclusief het hoofdstuk 'Burgerlijke cultuur in de zeventiende eeuw', want dit hoofdstuk stond niet in de examenstof in 2022. In 2022 moest ik jouw examenstof kennen + het hoofdstuk over 'romantiek en realisme'; dit hoofdstuk heb ik uit de samenvatting gehaald. Hopelijk bespaar ik je dan een eventuele schrik: "moest ik dat ook kennen?" :). In deze samenvatting staan belangrijke begrippen en kenmerken per hoofdstuk, foto's van kunstwerken voor betere uitleg en visualisatie van de tekst + "belangrijke"* jaartallen + begrippen voor kunstanalyse (die je MOET gebruiken op je examen!). Hopelijk heb je hier wat aan. Succes met het leren! *jaartallen hoef je voor je kunstexamen niet uit je hoofd te leren of letterlijk te kunnen opnoemen, maar voor je tijdsbeeld zijn ze wel handig + je kunt je een volgorde inbeelden (van kunststromingen, invloedrijke gebeurtenissen etc.)

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
6

Documentinformatie

Geüpload op
25 maart 2023
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

n




Hofcultuur in de 16e en 17e eeuw (+neo-classicisme in de 18e eeuw)
Renaissance = 1340-1600
Barok = 1600-1700

beeldende kunst renaissance:
renaissance - mythologische verhalen als bron (van vermaak) en allegorieën (symbolen
voor bepaalde begrippen, bijv. liefde of deugd)
- (lijn)perspectief van belang
- proportie-leer: realistische mensfiguren
- compositieschema’s: zoveel mogelijk evenwicht en harmonie d.m.v.
symmetrie
- schetserig, harmoneuze/niet-felle kleuren, kleren uit oudheid
- fresco’s, olieverfschilderingen, beeldhouwtechnieken etc.
barok - in laat-renaissance steeds minder idealistische weergave van figuren,
vooral emoties weergeven → maniërisme: kunstenaar krijgt meer eigen
stijl en stappen af van perfecte verhoudingen = spel van bewegingen en
contrasten…
…barok:
- pracht en praal, laat rijkdom en macht (van de kerk) zien ← ook in NL, gouden
eeuw
- dynamiek
- asymmetrie
- dramatische gebaren en houdingen
- veel kleuren en vormen
- lichtinval → clair obscur
neo-cassicisme neoclassicisme: weer implementeren van klassieke vormen (Versailles), zowel
strenge klassieke stijl als flamboyante vormen en decoraties → op academies
regels vastgelegd vanuit klassieke schilderkunst (zie foto):
- strenge, eenvoudige compositie
- contour/omtreklijn is belangrijk
- reliëf-achtige dieptewerking (uit barok)
- koel, helder kleurgebruik
- klassieke elementen/vormentaal




dans renaissance → barok:
- intermediëen/intermezzi tussen eetpartijen op het hof
- Italië: baletti (figuurdansen), basse danse,
- Italiaanse dansmeesters introduceren hofdans aan het franse hof*
*groepsdans
*(statische) paardansen
*eenvoudige passen en sprongetjes
*nauwelijks lichamelijk contact
*in patronen gedanst = figuurdans
- verhalend
- kunnen dansen was onderdeel van de sprezzatura en hof-etiquetten
(hoveling moest virtuoos en homo universalis zijn)
- dansacademies in frankrijk (voetposities, open houding voor pirouetten
etc.)
- verhalend hofballet (mythologie)
- dans werd autonome kunst

theater renaissance:
- spektakel: intermezzi (theatraal) / intermedi (muzikaal) tussen stukken

, - opera + hofballet = poging klassieke totaaltheater/gesamtkunstwerk te
reconstrueren → integratie van muziek en theater
- italiaanse opera: historische verhalen, ontstond uit behoefte toneel
te verfijnen met tekst
- franse opera: mythologische verhalen
- commedia dell’arte
- drama, tragedie en komedie (klassiek) bloeiden op → niet gecombineerd,
want theatervorm moest puur blijven volgens de klassieke regels
barok:
- welsprekendheid belangrijk aan het hof → gezongen monologen en
dialogen in opera
+ renaissance-kenmerken

muziek renaissance: ~1600
- (kerkelijke cultuur:)
eenstemmige zang wordt polyfonie
- missen (kerk), motetten (geestelijk lied) en madrigalen (wereldlijk/volks
lied)
- cantus firmus = 1 melodie als basis
- tenorstem houdt vast en andere stemmen vlechten eromheen
→ harmonie
- boekdrukkunst zorgt ervoor dat muziek zich niet langer beperkt tot het
hof maar overal wordt gespeeld
- luther/calvijn willen soberheid → sterker accent op het woord in
muziek
barok: 1600~
- prima pratica (regels, tekst<muziek) & seconda pratica (muziek gebruikt
om betekenis van tekst te versterken, tekst>muziek)
- sec. prat. →recitatief = gedeelte in opera waar zingend
gesproken een verhaal wordt vertelt
- dynamische, dramatische expressie: muziek is theatraal en groots van
opzet
- in eerste plaats gebruikt om hartstochten (affecten) zo treffend mogelijk te
weergeven
- affectenleer, expressie in de muziek → emoties worden door de muziek
versterkt

architectuur renaissance:
1 - bewust afstand van gotische kunst
- vondst “de architectura” van Vitruvius (uit oudheid): ware harmonie en
schoonheid lag in menselijke maat →”vitruviaanse man” van Da Vinci
- mens was door God gemaakt en dus een ideaal- beeld
- Renaissance-architect Alberti vond ware harmonie in de natuur en
wiskunde basis-vormen (bol=aarde)
- centraalbouw
- harmonieuze verhoudingen
2 - klassieke bouwelementen (zie foto 1)
- weinig kleur
+ villa’s (als lustoorden), Palladio betrok omgeving van gebouw bij zijn
ontwerp
+ vermaak-functie van tuinen
barok:
- katholicisme
- streven naar evenwicht en harmonie verdwijnt → asymmetrie, beweging,
“onrustig”
- dynamiek, ook in structuren adhv bijv. diepte (zie foto 2)
- veel versieringen = ornamenten
- plastisch (beweeglijk, 3d, reliëf) ipv plat
- klassieke elementen overdreven toegepast
$4.18
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
lot73
5.0
(1)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
lot73 Erasmus Universiteit Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
7
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
8
Documenten
5
Laatst verkocht
1 jaar geleden

Toen ik vorig jaar (2022) eindelijk klaar was met mijn examens, het driftig leren en nerveus zijn voor wat ging komen wist ik gelijk dat ik het komende jaar mensen in dezelfde positie wilde helpen. Ik weet nog heel goed hoe ik me voelde tijdens het leren; gestrest, overweldigd en onzeker. Altijd zocht ik op het internet naar samenvattingen van de examenvakken om te kijken of ik dingen had gemist of belangrijke stof had overgeslagen. Daarom deel ik dit jaar mijn samenvattingen met jullie voor de laagste prijs mogelijk (gratis was niet mogelijk met stuvia) zodat ik misschien een van jullie een beetje kan helpen met het voorbereiden op je examens en een blik kan geven in mijn persoonlijke leerproces en -methodes. Persoonlijk ben ik in een keer geslaagd en heb ik geen herexamens gemaakt. Hopelijk jij ook niet :)

Lees meer Lees minder
5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen