Probleem 1 Who is it?
Leerdoel 1: Welke leiderschapsstijlen zijn er?
Leerdoel 2: Welke verschillen in leiderschapsstijlen zijn er?
Leerdoel 3: Wat zijn de effecten van leiderschapsstijlen op volgers?
Artikel: Avolio, B., Walumbwa, F., & Weber, T. J. (2009). Leadership: Current Theories,
Research, and Future Directions. Annual Review of Psychology, 60, 421–449.
doi:10.1146/annurev.psych.60.110707.163621
Overview of authentic leadership
Luthans en Avolio definiëren authentieke leiderschap als een proces dat komt uit positieve
psychologische capaciteiten en een goed ontwikkelde organisationele context, wat leidt
tot een beter zelfbewustzijn en zelfgereguleerd positief gedrag wat leidt tot een positieve
zelfontwikkeling.
Authentieke leiderschap bevat 4 componenten:
- Gebalanceerde verwerking
Objectief analysere van relevante informatie voordat er een beslissing wordt
gemaakt
- Geïnternaliseerde moraal perspectief
Leiden door interne morele standaarden die worden gebruikt om het eigen gedrag
te reguleren
- Relationele transparantie
De eigen authentieke zelf weergeven door openlijk informatie en gevoelens te
delen die passen bij de situatie open zijn
- Zelfbewustzijn
Begrip van de eigen sterktes en zwaktes
Kortom, transparantie is heel belangrijk. Transformationeel leiderschap wordt gezien als
een vorm van authentiek leiderschap.
Authentic leadership development
Heritability and leadership
Dertig procent van de variatie in leiderschapsstijl komt door erfelijkheid en de overige
variatie komt door factoren uit de omgeving zoals verschillende rolmodellen en kansen
om leiderschap te ontwikkelen.
Examining evidence for positive leadership interventions
Leiderschapsinterventies hebben een positieve impact op werkuitkomsten. Zelfs wanneer
de duur van een interventie maar 1 dag was.
Future focus required
Links onderzoeken tussen cognitieve wetenschap en hoe leiders waarnemen, beslissen,
gedragen en actie ondernemen.
Cognitieve psychologie en leiderschap
Cognitieve wetenschap leiderschapsliteratuur wordt gebruikt om te onderzoeken hoe
leiders en volgers denken en informatie verwerken.
1