1
De effecten van leeftijd, sekse, neuroticisme en peer rejection op emotionele problemen
bij adolescenten
Namen en studentnummers
Datum:
Werkgroep:
Docent:
Woordenaantal:
Cursus: Ontwikkelingspsychologie & Toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek
, 2
Samenvatting
Het ervaren van emotionele symptomen is een probleem onder adolescenten. In dit
onderzoek is gemeten wat de effecten van neuroticisme, peer rejection, leeftijd en geslacht
zijn op emotionele problemen. Om dit te onderzoeken is er gebruik gemaakt van de Strengths
& Difficulties Questionnaires (SDQ), voor de effecten van neuroticisme een verkorte versie
van de Big Five vragenlijst en voor de effecten van peer rejection is gebruik gemaakt van
vragen gebaseerd op vragen van Maston en collega’s (1985). Uit de analyse van de resultaten
is naar voren gekomen dat neuroticisme een positieve voorspeller is van emotionele
problemen. Ook is er een positief verband gevonden tussen peer rejection en emotionele
problemen. Als laatst is er een significant interactie-effect gevonden tussen leeftijd en
geslacht. Door middel van deze bevindingen kunnen emotionele problemen onder
adolescenten in de toekomst verminderd en mogelijk zelfs voorkomen worden.
Sleutelwoorden Emotionele symptomen | Sekse | Leeftijd | Neuroticisme | Peer rejection
, 3
De effecten van leeftijd, sekse, neuroticisme en peer rejection op emotionele problemen
bij adolescenten
Inleiding
Uit onderzoek van Trimbos-instituut (2021) bleek dat de sociale druk die jongeren
ervaren op school tussen 2009 en 2017 gestegen is. Tegelijkertijd nam het emotioneel
welbevinden van de jongeren af. In 2019 had bijna één op de vijf middelbare scholieren last
van emotionele problemen (Nederlands Jeugdinstituut, 2021). Door corona verergerde de
situatie de afgelopen tijd nog meer (Nederlands Jeugdinstituut, 2022). Zo nam het aantal
doorverwijzingen naar ggz en het aantal suïcides toe en hadden jongeren tijdens de lockdown
periodes meer last van mentale klachten zoals angst, depressie en stress. Er wordt
onderscheidt gemaakt tussen internaliserende en externaliserende problematiek. In dit
onderzoek zal er gekeken worden naar emotionele symptomen, een vorm van internaliserende
problematiek (Carter et al., 2006). Hierbij horen symptomen zoals angst, depressieve
gevoelens, hoofd- en buikpijn, een teruggetrokken houding en bezorgd zijn.
Ontwikkelingspsychologisch onderzoek kan bijdragen om deze symptomen te verminderen en
het emotioneel welbevinden van jongeren te verbeteren.
Bronfenbrenner (1917) heeft een model ontwikkeld om de ontwikkeling van kinderen
beter te begrijpen. Hierin keek hij naar de verschillende omgevingslagen die van invloed zijn
op de ontwikkeling van het kind. Dit model bestaat uit het kind zelf met daar steeds verder
vanaf eerst het microsysteem, daarna het meso-, exo- en macrosysteem en als laatst het
chronosysteem (Boon et al., 2011). Het microsysteem is de directe omgeving van het kind,
zoals familie en school. Het mesosysteem gaat over de connecties tussen leden van de
verschillende microsystemen. Het exosysteem is de indirecte omgeving, het macrosysteem de
De effecten van leeftijd, sekse, neuroticisme en peer rejection op emotionele problemen
bij adolescenten
Namen en studentnummers
Datum:
Werkgroep:
Docent:
Woordenaantal:
Cursus: Ontwikkelingspsychologie & Toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek
, 2
Samenvatting
Het ervaren van emotionele symptomen is een probleem onder adolescenten. In dit
onderzoek is gemeten wat de effecten van neuroticisme, peer rejection, leeftijd en geslacht
zijn op emotionele problemen. Om dit te onderzoeken is er gebruik gemaakt van de Strengths
& Difficulties Questionnaires (SDQ), voor de effecten van neuroticisme een verkorte versie
van de Big Five vragenlijst en voor de effecten van peer rejection is gebruik gemaakt van
vragen gebaseerd op vragen van Maston en collega’s (1985). Uit de analyse van de resultaten
is naar voren gekomen dat neuroticisme een positieve voorspeller is van emotionele
problemen. Ook is er een positief verband gevonden tussen peer rejection en emotionele
problemen. Als laatst is er een significant interactie-effect gevonden tussen leeftijd en
geslacht. Door middel van deze bevindingen kunnen emotionele problemen onder
adolescenten in de toekomst verminderd en mogelijk zelfs voorkomen worden.
Sleutelwoorden Emotionele symptomen | Sekse | Leeftijd | Neuroticisme | Peer rejection
, 3
De effecten van leeftijd, sekse, neuroticisme en peer rejection op emotionele problemen
bij adolescenten
Inleiding
Uit onderzoek van Trimbos-instituut (2021) bleek dat de sociale druk die jongeren
ervaren op school tussen 2009 en 2017 gestegen is. Tegelijkertijd nam het emotioneel
welbevinden van de jongeren af. In 2019 had bijna één op de vijf middelbare scholieren last
van emotionele problemen (Nederlands Jeugdinstituut, 2021). Door corona verergerde de
situatie de afgelopen tijd nog meer (Nederlands Jeugdinstituut, 2022). Zo nam het aantal
doorverwijzingen naar ggz en het aantal suïcides toe en hadden jongeren tijdens de lockdown
periodes meer last van mentale klachten zoals angst, depressie en stress. Er wordt
onderscheidt gemaakt tussen internaliserende en externaliserende problematiek. In dit
onderzoek zal er gekeken worden naar emotionele symptomen, een vorm van internaliserende
problematiek (Carter et al., 2006). Hierbij horen symptomen zoals angst, depressieve
gevoelens, hoofd- en buikpijn, een teruggetrokken houding en bezorgd zijn.
Ontwikkelingspsychologisch onderzoek kan bijdragen om deze symptomen te verminderen en
het emotioneel welbevinden van jongeren te verbeteren.
Bronfenbrenner (1917) heeft een model ontwikkeld om de ontwikkeling van kinderen
beter te begrijpen. Hierin keek hij naar de verschillende omgevingslagen die van invloed zijn
op de ontwikkeling van het kind. Dit model bestaat uit het kind zelf met daar steeds verder
vanaf eerst het microsysteem, daarna het meso-, exo- en macrosysteem en als laatst het
chronosysteem (Boon et al., 2011). Het microsysteem is de directe omgeving van het kind,
zoals familie en school. Het mesosysteem gaat over de connecties tussen leden van de
verschillende microsystemen. Het exosysteem is de indirecte omgeving, het macrosysteem de
