100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Case uitwerking

Stage Praktijkleren 3 (PL3) HBO-Verpleegkunde, volledig portfolio afgerond met een 9,2

Beoordeling
4.5
(8)
Verkocht
49
Pagina's
96
Cijfer
9-10
Geüpload op
02-01-2023
Geschreven in
2022/2023

Hierbij mijn portfolio (9,2) welke ik heb geschreven in de derde jaar van mijn opleiding HBO-Verpleegkunde en bevat klinisch redeneren en onderzoekend vermogen (CAT). Het portfolio is geschreven tijdens mijn stage in het UMC op de afdeling Neurologie en Neurochirurgie. Ik heb het verslag tijdens de eerste inlever poging behaald met een 9,2.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak













Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
2 januari 2023
Aantal pagina's
96
Geschreven in
2022/2023
Type
Case uitwerking
Docent(en)
Paul riha
Cijfer
9-10

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

24-1-2022 Portfolio
Klinisch redeneren en
onderzoekend vermogen.




Naam: Kaylee Roodhart.
Studentnummer:1763929
Naam Cursus:
Studiegroepscode: GVE-3R1-PLE, 21 22.
Docent:
Aantal woorden klinisch redeneren: 4381 woorden
(exclusief tabel een, twee en drie die zijn niet
essentieel).
Aantal woorden CAD: 5992 woorden (exclusief
voorwoord).
Inleverdatum: 24/01/2022

,Klinisch redeneren.

Voorwoord.
In het verslag klinisch redeneren wordt een casus beschreven waarin een veranderende situatie
optreedt. Bestaande uit de probleemoriëntatie waarbij de casus geïntroduceerd wordt.
Screeningsinstrumenten worden gebruikt en hypothetische/differentiaaldiagnoses passend bij
het klinisch beeld worden opgesteld. Bij de probleemanalyse wordt gekeken naar de
orgaansystemen en bijkomende problematiek. Aanvullend onderzoek wordt verricht waarbij de
verpleegkundige- en medische diagnoses worden opgesteld. Bij het klinisch beleid wordt
gekeken welke zorg Meneer nodig heeft en worden interventies opgesteld. Tevens wordt
gereflecteerd op het zorgproces en gekeken naar het klinische verloop.




1

,Inhoudsopgave
KLINISCH REDENEREN. VOORWOORD.................................................................................................................. 1
STAP 1: PROBLEEMORIËNTATIE/KLINISCH BEELD................................................................................................. 4
1.1 SBARR................................................................................................................................................................ 4
1.1.1 Situatie.........................................................................................................................................................5
1.1.2 Veranderende situatie..................................................................................................................................5
1.1.3 Achtergrond.................................................................................................................................................6
1.1.4 Beoordeling..................................................................................................................................................6
1.1.4 Aanbeveling: (ABCDE)..................................................................................................................................7
1.1.5 Hypothetische en/of differentiaaldiagnose.................................................................................................8
STAP 2: PROBLEEMANALYSE................................................................................................................................ 9
2.1 BETROKKEN ORGAANSYSTEMEN.................................................................................................................................9
2.1.1 Neurologisch systeem (brein).......................................................................................................................9
2.1.2 Bloed...........................................................................................................................................................10
2.1.2 Thermoregulatiesysteem...........................................................................................................................11
2.2 OVERIGE PROBLEMATIEK........................................................................................................................................11
2.2.1 Psychische stoornis(sen).............................................................................................................................11
2.2.2 (Psycho)sociale problematiek.....................................................................................................................12
2.2.3 Spirituele problematiek..............................................................................................................................12
2.2.4 Functionele problematiek..........................................................................................................................12
2.2.5 Analyseer de resultaten van de meetinstrumenten en/of scoringssystemen uit de eerste stap...............12
3.1 AANVULLEND ONDERZOEK......................................................................................................................................13
3.1.1 Lichamelijk/neurologisch onderzoek..........................................................................................................13
3.1.2 Lumbaalpunctie..........................................................................................................................................14
3.1.3 MRI.............................................................................................................................................................14
3.2 VASTGESTELDE DIFFERENTIAALDIAGNOSE................................................................................................... 14
3.3 VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSES................................................................................................................... 14
STAP 4: KLINISCH BELEID................................................................................................................................... 15
4.1 RISICO OP INSTABIELE TEMPERATUUR.......................................................................................................................15
4.2 ACUTE VERWARDHEID...........................................................................................................................................16
4.3 VERSTOORDE VERBALE COMMUNICATIE....................................................................................................................17
STAP 5: KLINISCH VERLOOP............................................................................................................................... 18
5.1 KORTE TERMIJN................................................................................................................................................... 18
5.2 LANGE TERMIJN................................................................................................................................................... 19
5.3 ZELFMANAGEMENT...............................................................................................................................................19
6.1 EVALUATIE MET ZORGVRAGER EN DIENS NAASTEN.......................................................................................................20
6.2 ELEKTRONISCH PATIËNTENDOSSIER...........................................................................................................................20
6.3 REFLECTIE ZORGPROCES.........................................................................................................................................21
BIBLIOGRAFIE.................................................................................................................................................... 21
......................................................................................................................................................................... 24
BIJLAGE 2: MEDICATIEGEBRUIK......................................................................................................................... 24
BIJLAGE 3: GLASGOW COMA SCALE (GCS).......................................................................................................... 25
BIJLAGE 4: EARLY WARNING SCORE (EWS)......................................................................................................... 26
BIJLAGE 5: DELIRIUM OBSERVATIESCHAAL (DOSS)............................................................................................. 27
BIJLAGE 6: SCEGS............................................................................................................................................... 28

2

,BIJLAGE 7: FEEDBACKFORMULIER...................................................................................................................... 29
BIJLAGE 8: FEEDBACKFORMULIER...................................................................................................................... 31
ONDERZOEKEND VERMOGEN CAT..................................................................................................................... 32
VOORWOORD................................................................................................................................................... 32
STAP 1: SAMENVATTING................................................................................................................................... 33
STAP 2: PROBLEEMANALYSE.............................................................................................................................. 35
2.1 DOELSTELLING..................................................................................................................................................... 36
2.2 VRAAGSTELLING EN ONDERZOEKSVRAAG...................................................................................................................36
2.3 ESSENTIËLE VARIABELEN.........................................................................................................................................36
STAP 3: ONDERZOEKSMETHODE........................................................................................................................ 37
3.1 INCLUSIE- EN EXCLUSIECRITERIA...............................................................................................................................38
3.1.1 Inclusiecriteria:...........................................................................................................................................38
3.1.2 Exclusiecriteria:..........................................................................................................................................38
3.1.3 Beoordeling en analyse..............................................................................................................................39
3.1.4 Betrouwbaarheid en validiteit...................................................................................................................40
STAP 4: RESULTATEN......................................................................................................................................... 42
4.1 INTRAVENOUS VERSUS ORAL PARACETAMOL FOR POSTOPERATIVE ANALGESIA: A SYSTEMATIC REVIEW...................................42
4.1.1Primaire uitkomsten....................................................................................................................................42
4.1.2 Secundaire uitkomsten...............................................................................................................................42
4.2 A META-ANALYSIS OF THE UTILITY OF PREOPERATIVE INTRAVENOUS PARACETAMOL FOR POST-CAESAREAN ANALGESIA.........43
4.3 PREOPERATIEVE PARACETAMOL IMPROVES POST-CESAREAN DELIVERY PAIN MANAGEMENT: A PROSPECTIVE, RANDOMIZED,
DOUBLE-BLIND, PLACEBO-CONTROLLED TRAIL...................................................................................................................44
4.4 SINGLE DOSE INTRAVENOUS PARACETAMOL OR INTRAVENOUS PROPACETAMOL FOR POSTOPERATIVE PAIN.............................45
.............................................................................................................................................................................. 45
4.5 THE EFFECT OF INTRAVENOUS PARACETAMOL ON POSTOPERATIVE PAIN AFTER LUMBAR DISCECTOMY....................................46
STAP 5: DISCUSSIE............................................................................................................................................. 47
5.1 STERKE ASPECTEN.................................................................................................................................................47
5.2 ZWAKTEANALYSE..................................................................................................................................................48
5.3 IMPLICATIES........................................................................................................................................................ 49
STAP 6: CONCLUSIE........................................................................................................................................... 50
STAP 7: ADVIES................................................................................................................................................. 51
BIBLIOGRAFIE.................................................................................................................................................... 51
BIJLAGE 1: ZOEKSTRATEGIE............................................................................................................................... 53
BIJLAGE 2: BEOORDELINGSLIJST WETENSCHAPPELIJKE ONDERZOEK PUBLICATIES..............................................56
BIJLAGE 3: BEOORDELINGSLIJST WETENSCHAPPELIJKE ONDERZOEK PUBLICATIES..............................................60
BIJLAGE 4: BEOORDELINGSLIJST WETENSCHAPPELIJKE ONDERZOEK PUBLICATIES..............................................64
BIJLAGE 5: BEOORDELINGSLIJST WETENSCHAPPELIJKE ONDERZOEK PUBLICATIES..............................................68
BIJLAGE 6: BEOORDELINGSLIJST WETENSCHAPPELIJKE ONDERZOEK PUBLICATIES..............................................71
BIJLAGE 6: FEEDBACKFORMULIER MENTOR....................................................................................................... 75
BIJLAGE 7: FEEDBACKFORMULIER MENTOR....................................................................................................... 76
BIJLAGE 8: BEOORDELINGSFORMULIER.............................................................................................................. 77



3

,Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld.
Wegens de AVG wet wordt desbetreffende patiënt geanonimiseerd en aangeduid als Meneer.
Onderstaand is de situatie bijhorende de patiënt uitgewerkt. De verschillende factoren fysiek,
mentaal, sociaal en spiritueel komen aan bod.

1.1 SBARR.
De anamnese staat beschreven in bijlage 1. Om de casusbeschrijving overzichtelijk te houden
is gebruik gemaakt van de SBARR, dit staat in het Nederlands voor situatie, achtergrond,
beoordeling en aanbeveling (Nederlandse vereniging van ziekenhuizen, 2021).

4

, 1.1.1 Situatie.
Meneer (+- 65 jaar) is vier weken geleden vasovagaal (tijdelijk bewustzijnsverlies) geworden en
gevallen in de badkamer. Na deze val heeft Meneer last van progressieve hoofdpijn,
misselijkheid, een loopstoornis en een forse balansstoornis, waarvoor hij is opgenomen in een
perifeer ziekenhuis. Na onderzoek is een chronisch subduraal hematoom (bloeduitstorting
tussen het harde hersenvlies en het spinnenwebvlies) vastgesteld. Het perifeer ziekenhuis heeft
Meneer is ingestuurd naar het Academisch ziekenhuis. Bij binnenkomst is Meneer helder,
adequaat, volledig georiënteerd en voert opdrachten correct uit. Zijn pijnscore is op dat moment
twee. De hoofdpijn is te onderdrukken met paracetamol.

Voor opname woonde Meneer zelfstandig met zijn partner en zoon. Meneer heeft een bril voor
de visus. Gezondheidsgewoonten zijn het wekelijks drinken van twee glazen alcohol. Het
niveau van functioneren, mobiliteit en algemene dagelijkse levensbehoeften (ADL) waren
zelfstandig. Wel is Meneer valgevaarlijk door de loopstoornis, balansstoornis en neemt zijn
hoofdpijn toe.

De diagnose chronisch subduraal hematoom (CSH) is vastgesteld op basis van een CT-scan.
Tijdens de opname in het Academisch ziekenhuis wordt Meneer behandeld door middel van
een operatie met een boorgat links en twee boorgaten rechts met hierbij een JP-drain. Dit is een
drain die na de operatie zorgt voor afvoer van vloeistof/bloed. Aan de onderkant van de drain zit
een drainagebak waar vloeistof/bloed in terecht komt, zodat de verpleegkundigen de
hoeveelheid en kleur hiervan kunnen beoordelen. Tijdens de operatie worden boorgaten in het
schedelbot gemaakt op de plaats van de bloeduitstorting. Deze wordt uitgespoeld waardoor de
opeengehoopte vloeistof/bloed weg kan lopen. Hierdoor neemt de druk in de hersenen af
waardoor de klachten van Meneer weggaan (Miah, 2021). Na de behandeling is Meneer
overgegaan naar de verpleegafdeling waarna vierentwintig tot achtenveertig uur platte bedrust
is ingesteld. Dit betekent dat de patiënt niet omhoog mag komen omdat de druk in de hersenen
anders te snel veranderd. Als er geen vloeistof/bloed meer uit de drain loopt wordt deze
verwijderd en mag de patiënt gaan mobiliseren.




1.1.2 Veranderende situatie.
De veranderende situatie wordt besproken door middel van screeningsinstrumenten en
metingen. Diepgaande uitleg over de screeningsinstrumenten staat beschreven bij het kopje
2.2.5.

Postoperatief (na operatie) spreekt Meneer niet en doet hier ook geen poging toe. Tevens voert
hij geen opdrachten uit, ondanks dat hij wel spontane motoriek vertoont. Op sociaal gebied
reageert hij op zijn vrouw en zoon door oogcontact te maken, maar praat hier niet tegen. Als



5
$12.22
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 49 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 8 beoordelingen worden weergegeven
1 jaar geleden

1 jaar geleden

1 jaar geleden

1 jaar geleden

1 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

4.5

8 beoordelingen

5
4
4
4
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kayleeroodhart Hogeschool Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
301
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
149
Documenten
13
Laatst verkocht
2 weken geleden

4.4

32 beoordelingen

5
17
4
12
3
3
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen