BORGEN VAN
KWALITEIT EN
VEILIGHEID
Student:
Opleiding: Academie voor verpleegkunde
Code: HVVB18MBKV
Datum: …
Docentbegeleider:
Stagebegeleider:
Hanzehogeschool Groningen
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Hoofdstuk 1 Theoretisch kader...................................................................................................................... 3
§ Hoofdstuk 1.1 Verpleegkundige verslaglegging................................................................................................3
§ Hoofdstuk 1.2 Huidige rapportage....................................................................................................................3
§ Hoofdstuk 1.3 Probleemstelling........................................................................................................................3
§ Hoofdstuk 1.4 Doelstelling................................................................................................................................4
§ Hoofdstuk 1.5 Deelvragen.................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2 Extra informatie......................................................................................................................... 6
§ Hoofdstuk 2.1 Enquête......................................................................................................................................6
§ Hoofdstuk 2.2 Resultaten..................................................................................................................................6
Hoofdstuk 3 Methodiek................................................................................................................................. 8
§ Hoofdstuk 3.1 Overdrachtsmethodieken..........................................................................................................8
Hoofdstuk 4 Wet- en regelgeving................................................................................................................. 10
§ Hoofdstuk 4.2 Wet- en regelgeving verpleegkundige beroepsuitoefening...............................................10
§ Hoofdstuk 4.2 Politieke en maatschappelijke ontwikkelingen...................................................................12
§ Hoofdstuk 4.3 Financieel, economisch en bedrijfsmatige belangen..........................................................12
Hoofdstuk 5 Implementatieplan................................................................................................................... 14
Stap 1 Probleem en achtergrond...................................................................................................................14
Stap 2 Huidige situatie...................................................................................................................................14
Stap 3 Doelstelling.........................................................................................................................................14
Stap 4 Analyse oorzaken................................................................................................................................14
Stap 5 Oplossingen........................................................................................................................................15
Stap 6: Implementatie...................................................................................................................................15
Stap 7: Evaluatie............................................................................................................................................16
Stap 8: Vervolgacties.....................................................................................................................................17
Literatuur.................................................................................................................................................... 18
1
, Inleiding
Kliniek Vossenloo is een verslavingskliniek voor jong en oud. Verslavingszorg Noord
Nederland (VNN) is een plek die mensen met een verslaving perspectief wil bieden op een
ander leven. De kwaliteit van leven moet omhoog door leven zonder of met minder
verslavingsproblematiek. Een mens wordt hier gezien als autonoom, de verslaving beperkt
die autonomie en iedereen kan verslaafd raken. De kliniek bestaat uit een jongeren opname
afdeling, een jongeren behandelafdeling, de detox voor volwassenen en verschillende
behandelafdelingen. De cliënt staat centraal bij het opstellen van de behandeling, er wordt
samengewerkt met andere organisaties en het doel is om het patroon van de overdracht van
verslaving van generatie op generatie te verbreken (VNN, z.d.).
Verslaglegging is een belangrijk onderdeel van de zorg. De verslaglegging waarborgt de
kwaliteit van zorg, de veiligheid van de zorgvragers en het bevordert de continuïteit van
zorg. Er zijn verschillende manieren van verslaglegging en daarbij ook verschillende
methodes om dit te doen. In dit verslag wordt gefocust op het schriftelijke deel van de
overdracht (V&VN, 2011).
In hoofdstuk één van het verslag wordt de probleemstelling uitgewerkt. Uit de
probleemstelling volgt een doel. Om dit doel te bereiken staan er verschillende deelvragen
die uiteindelijk helpen het probleem op te lossen. In het verslag worden verschillende
methodieken van overdragen uitgewerkt. De wetten en regelgevingen die van toepassing
zijn bij de probleemstelling en in de kliniek op de detox worden genoemd en omschreven.
Uiteindelijk moet dit leiden tot een implementatieplan om het probleem te verhelpen. Na
het uitproberen van het nieuwe plan wordt geëvalueerd.
Tijdens deze module wordt gewerkt aan de CanMEDS-rollen: professional en
kwaliteitsbevorderaar, reflectieve EBP-professional en organisator. De professional houdt
zich bezig met het monitoren van de kwaliteit van zorg voor de zorgvrager. Belangrijk hierbij
is de mogelijkheid om te kunnen reflecteren en evalueren. De kwaliteit van zorg en daarmee
de veiligheid voor de zorgvrager wordt geoptimaliseerd. De reflectieve EBP-professional
houdt zich bezig met kritisch beslissingen maken en heeft een reflectieve houding. De
organisator houdt de verantwoordelijkheid voor de eigen handelingen en neemt initiatief
binnen de organisatie van de zorg (Lambregts, Grotendorst, & Merwijk, 2015).
2
KWALITEIT EN
VEILIGHEID
Student:
Opleiding: Academie voor verpleegkunde
Code: HVVB18MBKV
Datum: …
Docentbegeleider:
Stagebegeleider:
Hanzehogeschool Groningen
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
Hoofdstuk 1 Theoretisch kader...................................................................................................................... 3
§ Hoofdstuk 1.1 Verpleegkundige verslaglegging................................................................................................3
§ Hoofdstuk 1.2 Huidige rapportage....................................................................................................................3
§ Hoofdstuk 1.3 Probleemstelling........................................................................................................................3
§ Hoofdstuk 1.4 Doelstelling................................................................................................................................4
§ Hoofdstuk 1.5 Deelvragen.................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2 Extra informatie......................................................................................................................... 6
§ Hoofdstuk 2.1 Enquête......................................................................................................................................6
§ Hoofdstuk 2.2 Resultaten..................................................................................................................................6
Hoofdstuk 3 Methodiek................................................................................................................................. 8
§ Hoofdstuk 3.1 Overdrachtsmethodieken..........................................................................................................8
Hoofdstuk 4 Wet- en regelgeving................................................................................................................. 10
§ Hoofdstuk 4.2 Wet- en regelgeving verpleegkundige beroepsuitoefening...............................................10
§ Hoofdstuk 4.2 Politieke en maatschappelijke ontwikkelingen...................................................................12
§ Hoofdstuk 4.3 Financieel, economisch en bedrijfsmatige belangen..........................................................12
Hoofdstuk 5 Implementatieplan................................................................................................................... 14
Stap 1 Probleem en achtergrond...................................................................................................................14
Stap 2 Huidige situatie...................................................................................................................................14
Stap 3 Doelstelling.........................................................................................................................................14
Stap 4 Analyse oorzaken................................................................................................................................14
Stap 5 Oplossingen........................................................................................................................................15
Stap 6: Implementatie...................................................................................................................................15
Stap 7: Evaluatie............................................................................................................................................16
Stap 8: Vervolgacties.....................................................................................................................................17
Literatuur.................................................................................................................................................... 18
1
, Inleiding
Kliniek Vossenloo is een verslavingskliniek voor jong en oud. Verslavingszorg Noord
Nederland (VNN) is een plek die mensen met een verslaving perspectief wil bieden op een
ander leven. De kwaliteit van leven moet omhoog door leven zonder of met minder
verslavingsproblematiek. Een mens wordt hier gezien als autonoom, de verslaving beperkt
die autonomie en iedereen kan verslaafd raken. De kliniek bestaat uit een jongeren opname
afdeling, een jongeren behandelafdeling, de detox voor volwassenen en verschillende
behandelafdelingen. De cliënt staat centraal bij het opstellen van de behandeling, er wordt
samengewerkt met andere organisaties en het doel is om het patroon van de overdracht van
verslaving van generatie op generatie te verbreken (VNN, z.d.).
Verslaglegging is een belangrijk onderdeel van de zorg. De verslaglegging waarborgt de
kwaliteit van zorg, de veiligheid van de zorgvragers en het bevordert de continuïteit van
zorg. Er zijn verschillende manieren van verslaglegging en daarbij ook verschillende
methodes om dit te doen. In dit verslag wordt gefocust op het schriftelijke deel van de
overdracht (V&VN, 2011).
In hoofdstuk één van het verslag wordt de probleemstelling uitgewerkt. Uit de
probleemstelling volgt een doel. Om dit doel te bereiken staan er verschillende deelvragen
die uiteindelijk helpen het probleem op te lossen. In het verslag worden verschillende
methodieken van overdragen uitgewerkt. De wetten en regelgevingen die van toepassing
zijn bij de probleemstelling en in de kliniek op de detox worden genoemd en omschreven.
Uiteindelijk moet dit leiden tot een implementatieplan om het probleem te verhelpen. Na
het uitproberen van het nieuwe plan wordt geëvalueerd.
Tijdens deze module wordt gewerkt aan de CanMEDS-rollen: professional en
kwaliteitsbevorderaar, reflectieve EBP-professional en organisator. De professional houdt
zich bezig met het monitoren van de kwaliteit van zorg voor de zorgvrager. Belangrijk hierbij
is de mogelijkheid om te kunnen reflecteren en evalueren. De kwaliteit van zorg en daarmee
de veiligheid voor de zorgvrager wordt geoptimaliseerd. De reflectieve EBP-professional
houdt zich bezig met kritisch beslissingen maken en heeft een reflectieve houding. De
organisator houdt de verantwoordelijkheid voor de eigen handelingen en neemt initiatief
binnen de organisatie van de zorg (Lambregts, Grotendorst, & Merwijk, 2015).
2
