2021
Driewereldenmodel
METHODISCH HANDELEN
MARNIX MULDER
480756
ESW1V.H1
08-04-2021
,Inhoudsopgave
1
, Leeswijzer
Dit is het verslag van het driewereldenmodel voor het vak methodisch handelen. In dit
verslag komen verschillende leertaken aan bod die te maken hebben met het
driewereldenmodel. Ik analyseer door middel van deze leertaken mijn hulpverlenersgesprek.
Tijdens leertaak 1 stel ik de vraag: waarover praat ik met cliënten? Hierbij beoordeel ik of
alle drie de werelden evenredig aan bod zijn gekomen tijdens het gesprek en geef ik mijzelf
verbeteradvies.
Tijdens leertaak 2 stel ik de vraag: hoe praat ik met cliënten? Hierbij kijk ik of ik twee
uitspraken die tijdens het gesprek door de client zijn gezegd ter discussie kan stellen.
Tijdens leertaak 3 kijk ik op welke verschillende thema’s tijdens het gesprek kan ingaan.
Tijdens leertaak 4 analyseer ik in hoeverre er sprake is geweest van ‘wij’ gevoel. Ik reflecteer
hier op het gevoerde gesprek om erachter te komen of ik dit gevoel van ‘wij’ creëer.
2
Driewereldenmodel
METHODISCH HANDELEN
MARNIX MULDER
480756
ESW1V.H1
08-04-2021
,Inhoudsopgave
1
, Leeswijzer
Dit is het verslag van het driewereldenmodel voor het vak methodisch handelen. In dit
verslag komen verschillende leertaken aan bod die te maken hebben met het
driewereldenmodel. Ik analyseer door middel van deze leertaken mijn hulpverlenersgesprek.
Tijdens leertaak 1 stel ik de vraag: waarover praat ik met cliënten? Hierbij beoordeel ik of
alle drie de werelden evenredig aan bod zijn gekomen tijdens het gesprek en geef ik mijzelf
verbeteradvies.
Tijdens leertaak 2 stel ik de vraag: hoe praat ik met cliënten? Hierbij kijk ik of ik twee
uitspraken die tijdens het gesprek door de client zijn gezegd ter discussie kan stellen.
Tijdens leertaak 3 kijk ik op welke verschillende thema’s tijdens het gesprek kan ingaan.
Tijdens leertaak 4 analyseer ik in hoeverre er sprake is geweest van ‘wij’ gevoel. Ik reflecteer
hier op het gevoerde gesprek om erachter te komen of ik dit gevoel van ‘wij’ creëer.
2
