Portfolio startbekwaam 3 –
herkansing
Gegevens
Naam student Lisanne van Duijn
Studentnummer 625129
Naam praktijkbegeleider Cora Stuurman
Functie Directrice Christelijke Opleidingschool
Naam en plaats school Christelijke opleidingschool Katwijk
Datum 25 juni 2022
Handtekening Cora Stuurman
Praktijkbegeleider
Handtekening student Lisanne van Duijn
1
,Verklaring vormvereisten
Naam student Lisanne van Duijn
Studentnummer 625129
Onderwijseenheid Portfolio startbekwaam
Datum 25 juni 2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien
je bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie X
(claim) ondersteunen ten aanzien van de
leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken
naar bewijsmaterialen verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig.)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en X
verantwoording) bestaat uit maximaal 1500
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de X
(Bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA- X
richtlijnen verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en X
indeling).
2
,Inhoudsopgave
Inleiding ...................................................................................................................... 5
Leeruitkomsten ........................................................................................................... 6
Leeruitkomst 1 ......................................................................................................... 6
Leeruitkomst 2 ......................................................................................................... 7
Verwijswijzer ............................................................................................................... 8
Bronnenlijst ................................................................................................................. 9
Visie op onderwijs ..................................................................................................... 13
Wat voor leerkracht wil ik zijn? .............................................................................. 13
Herschreven visiestuk ........................................................................................... 13
Kritische blik .......................................................................................................... 15
Mijn visie ten opzichte van... ..................................................................................... 18
Verandering in prioriteiten in verhouding tot mijn visie ............................................. 19
Een jaar geleden ................................................................................................... 19
Vernieuwing en verandering .................................................................................. 19
Het pedagogische prioriteitenspel ten opzichte van mijn visie .............................. 22
Onderwijsverandering in de praktijk .......................................................................... 24
Onderwijs op de COS ............................................................................................ 24
Verdere ontwikkelingen ......................................................................................... 25
Het ontwerp ........................................................................................................... 26
Persoonlijk ontwikkelingsplan semester 8 ................................................................ 27
Leerdoel 1: (Vak)didactisch handelen ...................................................................... 27
Beroepstaak 1: didactisch handelen...................................................................... 27
Stap 1: Oriëntatie/analyse .................................................................................. 27
Stap 2: Doelstellingen formuleren ...................................................................... 29
Stap 3: Praktijkplan ............................................................................................ 29
Stap 4: Bespreking van je praktijkplan ............................................................... 30
Stap 5: Uitvoeren ............................................................................................... 30
Stap 6: resultaat ................................................................................................. 40
Leerdoel 2: Pedagogisch handelen .......................................................................... 44
Beroepstaak 2: pedagogisch handelen ................................................................. 44
Stap 1: Oriëntatie/analyse .................................................................................. 44
Stap 2: Doelstellingen formuleren ...................................................................... 45
3
, Stap3: Praktijkplan ............................................................................................. 45
Stap 4: Bespreking van je praktijkplan ............................................................... 45
Stap 5: uitvoering ............................................................................................... 46
Stap 6: Wat was het resultaat? .......................................................................... 51
Leerdoel 3: Samenwerken met collega’s, ouders en externen ................................. 55
Beroepstaak 3: Samenwerking.............................................................................. 55
Stap 1: Oriëntatie/analyse: ................................................................................. 55
Stap 2: Doelstellingen formuleren ...................................................................... 56
Stap 3: Plannen ................................................................................................. 56
Stap 4: Bespreking van je praktijkplan ............................................................... 56
Stap 5: Uitvoeren ............................................................................................... 57
Stap 6: Resultaat................................................................................................ 59
Het ontwerp .............................................................................................................. 63
4
herkansing
Gegevens
Naam student Lisanne van Duijn
Studentnummer 625129
Naam praktijkbegeleider Cora Stuurman
Functie Directrice Christelijke Opleidingschool
Naam en plaats school Christelijke opleidingschool Katwijk
Datum 25 juni 2022
Handtekening Cora Stuurman
Praktijkbegeleider
Handtekening student Lisanne van Duijn
1
,Verklaring vormvereisten
Naam student Lisanne van Duijn
Studentnummer 625129
Onderwijseenheid Portfolio startbekwaam
Datum 25 juni 2022
Criteria Omschrijving Vink aan indien
je bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie X
(claim) ondersteunen ten aanzien van de
leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken
naar bewijsmaterialen verwezen en het
bewijsmateriaal is geordend.
(Alle onderdelen zijn aanwezig.)
Omvang De omvang van de kerntekst (onderbouwing en X
verantwoording) bestaat uit maximaal 1500
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden.
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de X
(Bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA- X
richtlijnen verwezen (in tekst en in bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en X
indeling).
2
,Inhoudsopgave
Inleiding ...................................................................................................................... 5
Leeruitkomsten ........................................................................................................... 6
Leeruitkomst 1 ......................................................................................................... 6
Leeruitkomst 2 ......................................................................................................... 7
Verwijswijzer ............................................................................................................... 8
Bronnenlijst ................................................................................................................. 9
Visie op onderwijs ..................................................................................................... 13
Wat voor leerkracht wil ik zijn? .............................................................................. 13
Herschreven visiestuk ........................................................................................... 13
Kritische blik .......................................................................................................... 15
Mijn visie ten opzichte van... ..................................................................................... 18
Verandering in prioriteiten in verhouding tot mijn visie ............................................. 19
Een jaar geleden ................................................................................................... 19
Vernieuwing en verandering .................................................................................. 19
Het pedagogische prioriteitenspel ten opzichte van mijn visie .............................. 22
Onderwijsverandering in de praktijk .......................................................................... 24
Onderwijs op de COS ............................................................................................ 24
Verdere ontwikkelingen ......................................................................................... 25
Het ontwerp ........................................................................................................... 26
Persoonlijk ontwikkelingsplan semester 8 ................................................................ 27
Leerdoel 1: (Vak)didactisch handelen ...................................................................... 27
Beroepstaak 1: didactisch handelen...................................................................... 27
Stap 1: Oriëntatie/analyse .................................................................................. 27
Stap 2: Doelstellingen formuleren ...................................................................... 29
Stap 3: Praktijkplan ............................................................................................ 29
Stap 4: Bespreking van je praktijkplan ............................................................... 30
Stap 5: Uitvoeren ............................................................................................... 30
Stap 6: resultaat ................................................................................................. 40
Leerdoel 2: Pedagogisch handelen .......................................................................... 44
Beroepstaak 2: pedagogisch handelen ................................................................. 44
Stap 1: Oriëntatie/analyse .................................................................................. 44
Stap 2: Doelstellingen formuleren ...................................................................... 45
3
, Stap3: Praktijkplan ............................................................................................. 45
Stap 4: Bespreking van je praktijkplan ............................................................... 45
Stap 5: uitvoering ............................................................................................... 46
Stap 6: Wat was het resultaat? .......................................................................... 51
Leerdoel 3: Samenwerken met collega’s, ouders en externen ................................. 55
Beroepstaak 3: Samenwerking.............................................................................. 55
Stap 1: Oriëntatie/analyse: ................................................................................. 55
Stap 2: Doelstellingen formuleren ...................................................................... 56
Stap 3: Plannen ................................................................................................. 56
Stap 4: Bespreking van je praktijkplan ............................................................... 56
Stap 5: Uitvoeren ............................................................................................... 57
Stap 6: Resultaat................................................................................................ 59
Het ontwerp .............................................................................................................. 63
4
