De centrale eindtoets moeten worden afgeschaft op basisscholen
Eerst wat informatie. voor de centrale eindtoets was er de De Cito-toets dat was een
eindtoets voor leerlingen uit groep 8 in het Nederlandse basisonderwijs De Cito-toets was
nooit verplicht, maar wel gangbaar op Nederlandse basisscholen. De toets werd van 1970
tot 2014 verzorgd door het cito. De eindtoets basisonderwijs is sinds 2015 verplicht voor alle
leerlingen van groep 8, waar voorheen de cito toets gangbaar, maar niet verplicht was. De
toets geeft inzicht in wat de leerlingen op de basisschool hebben geleerd en welk type
vervolgonderwijs bij een leerling past. De Eindtoets Basisonderwijs is bedoeld als 'tweede
onafhankelijk gegeven’. Scholen kunnen kiezen uit meerdere aanbieders van eindtoetsen en
de toetsen worden alle door de overheid ter beschikking gesteld. De door de overheid
georganiseerde toets is de Centrale Eindtoets. Er wordt daarbij getoetst op de volgende
onderwerpen: lezen, taal, schrijven en rekenen. De resultaten van de leerling voor
Nederlandse taal en rekenen bepalen samen de uitslag op de Centrale Eindtoets. Het
resultaat wordt omgerekend naar een standaardscore die loopt van 501 tot en met 550. Bij
elke standaardscore hoort een toets advies voor een best passend brugklastype. Dan gaan
we nu door met de redenen waarom de centrale eindtoets moet worden afgeschaft op
basisscholen.
- De uitslag zegt niets, want de toets is slechts een momentopname. Minder sterke
leerlingen zouden direct worden verwezen naar een laag niveau, zonder kans zich te
bewijzen. De Centrale eindtoets meet te smal, alleen op lezen, taal, schrijven en
rekenen. Muzikale, emotionele, creatieve en sociale intelligentie wordt niet gemeten.
Daarbij wordt in dit systeem niet getest wat er door de jaren heen is geleerd, maar
leren we de kinderen hoe ze zo goed mogelijk toetsen kunnen maken.
Naast dat er op school voor de Eindtoets wordt geoefend, zijn er ook online allerlei
oefenmaterialen te koop. Hiermee kunnen leerlingen thuis voor de Eindtoets
oefenen. Complete series historische eindtoetsen zijn via online marktplaatsen te
koop. Juist ouders met voldoende financiële middelen kunnen op deze manier
schaduwonderwijs inkopen en zo de uitslag van de toets beïnvloeden. Hiermee komt
de kansengelijkheid in het gedrang.
De eindtoets is een bijzonder smalle representatie van de houding, kennis en
vaardigheden waar in de acht jaar durende basisschoolperiode aan gewerkt wordt.
De inhoud van de eindtoets dekt maximaal 30% af van de kerndoelen voor het
basisonderwijs. Als we deze persoonlijke vaardigheden in de berekening van het
dekkingspercentage meenemen, daalt die 30% dramatisch.Ik wil hiermee niet
aangeven dat we de persoonlijke vaardigheden ook moeten gaan toetsen, als dat al
mogelijk zou zijn. Het gaat er om dat we de centrale eindtoets niet meer waarde
toedichten dan dat deze toets verdient. Een kind kan boven zijn doen presteren door
veel antwoorden goed te gokken of juist onder zijn doen, omdat de leerling erg
zenuwachtig is voor de toets en dan onder zijn doen presteert. Daarom is het veel
beter als de centrale eindtoets wordt afgeschaft
Eerst wat informatie. voor de centrale eindtoets was er de De Cito-toets dat was een
eindtoets voor leerlingen uit groep 8 in het Nederlandse basisonderwijs De Cito-toets was
nooit verplicht, maar wel gangbaar op Nederlandse basisscholen. De toets werd van 1970
tot 2014 verzorgd door het cito. De eindtoets basisonderwijs is sinds 2015 verplicht voor alle
leerlingen van groep 8, waar voorheen de cito toets gangbaar, maar niet verplicht was. De
toets geeft inzicht in wat de leerlingen op de basisschool hebben geleerd en welk type
vervolgonderwijs bij een leerling past. De Eindtoets Basisonderwijs is bedoeld als 'tweede
onafhankelijk gegeven’. Scholen kunnen kiezen uit meerdere aanbieders van eindtoetsen en
de toetsen worden alle door de overheid ter beschikking gesteld. De door de overheid
georganiseerde toets is de Centrale Eindtoets. Er wordt daarbij getoetst op de volgende
onderwerpen: lezen, taal, schrijven en rekenen. De resultaten van de leerling voor
Nederlandse taal en rekenen bepalen samen de uitslag op de Centrale Eindtoets. Het
resultaat wordt omgerekend naar een standaardscore die loopt van 501 tot en met 550. Bij
elke standaardscore hoort een toets advies voor een best passend brugklastype. Dan gaan
we nu door met de redenen waarom de centrale eindtoets moet worden afgeschaft op
basisscholen.
- De uitslag zegt niets, want de toets is slechts een momentopname. Minder sterke
leerlingen zouden direct worden verwezen naar een laag niveau, zonder kans zich te
bewijzen. De Centrale eindtoets meet te smal, alleen op lezen, taal, schrijven en
rekenen. Muzikale, emotionele, creatieve en sociale intelligentie wordt niet gemeten.
Daarbij wordt in dit systeem niet getest wat er door de jaren heen is geleerd, maar
leren we de kinderen hoe ze zo goed mogelijk toetsen kunnen maken.
Naast dat er op school voor de Eindtoets wordt geoefend, zijn er ook online allerlei
oefenmaterialen te koop. Hiermee kunnen leerlingen thuis voor de Eindtoets
oefenen. Complete series historische eindtoetsen zijn via online marktplaatsen te
koop. Juist ouders met voldoende financiële middelen kunnen op deze manier
schaduwonderwijs inkopen en zo de uitslag van de toets beïnvloeden. Hiermee komt
de kansengelijkheid in het gedrang.
De eindtoets is een bijzonder smalle representatie van de houding, kennis en
vaardigheden waar in de acht jaar durende basisschoolperiode aan gewerkt wordt.
De inhoud van de eindtoets dekt maximaal 30% af van de kerndoelen voor het
basisonderwijs. Als we deze persoonlijke vaardigheden in de berekening van het
dekkingspercentage meenemen, daalt die 30% dramatisch.Ik wil hiermee niet
aangeven dat we de persoonlijke vaardigheden ook moeten gaan toetsen, als dat al
mogelijk zou zijn. Het gaat er om dat we de centrale eindtoets niet meer waarde
toedichten dan dat deze toets verdient. Een kind kan boven zijn doen presteren door
veel antwoorden goed te gokken of juist onder zijn doen, omdat de leerling erg
zenuwachtig is voor de toets en dan onder zijn doen presteert. Daarom is het veel
beter als de centrale eindtoets wordt afgeschaft
