TAAL- EN SPRAAKPROBLEMEN
B E W I J S D O S S I E R M E LI S S A Y V O N N E J O H A N N A D E Z O E T E
, VOORWOORD
Beste Conny Gutter,
Welkom bij mijn verslag Spraak- en taalproblemen. Voor dit verslag heb ik een leerling
geobserveerd en opgenomen in mijn verslag die heel erg last heeft van stotteren.
In 2016 is deze leerling samen met haar ouders en tweelingzus naar Nederland verhuisd,
vanuit Bulgarije. Deze leerling wordt VK genoemd in mijn verslag. RK is haar tweelingzus.
VK heeft al drie keer stottertherapie gehad en is onlangs begonnen met online
stottertherapie in Bulgarije. Elke keer nadat VK haar therapie heeft afgerond, valt zij
enige tijd erna terug in het oude stotteren en verergert dit. Zij stottert in het Bulgaars,
Nederlands en Engels.
Verder voelt VK zich onveilig in de groep. De groep waarin zij zit (groep 8) is een groep
van 29 leerlingen. In de groep zitten zorgleerlingen die storend gedrag vertonen. Voor
deze leerlingen lopen onderzoeken en trajecten. Desondanks zij al een aantal jaar in deze
groep zit, voelt zij zich onveilig en wordt zij gepest door enkele leerlingen in de groep.
Verder wordt deze leerling toegelicht in de PowerPointpresentatie die is toegevoegd in de
bijlage van DIB.
In H4 vindt u een kopie van het beoordelingsformulier. Deze is gevuld door Shannon en
Marjolein tijdens de presentatiebijeenkomst op 28 oktober 2021.
Ik wens u veel plezier met het lezen en beoordelen van mijn verslag.
Met vriendelijke groet,
Melissa Yvonne Johanna de Zoete
563696, DT3A
B E W I J S D O S S I E R M E LI S S A Y V O N N E J O H A N N A D E Z O E T E
, VOORWOORD
Beste Conny Gutter,
Welkom bij mijn verslag Spraak- en taalproblemen. Voor dit verslag heb ik een leerling
geobserveerd en opgenomen in mijn verslag die heel erg last heeft van stotteren.
In 2016 is deze leerling samen met haar ouders en tweelingzus naar Nederland verhuisd,
vanuit Bulgarije. Deze leerling wordt VK genoemd in mijn verslag. RK is haar tweelingzus.
VK heeft al drie keer stottertherapie gehad en is onlangs begonnen met online
stottertherapie in Bulgarije. Elke keer nadat VK haar therapie heeft afgerond, valt zij
enige tijd erna terug in het oude stotteren en verergert dit. Zij stottert in het Bulgaars,
Nederlands en Engels.
Verder voelt VK zich onveilig in de groep. De groep waarin zij zit (groep 8) is een groep
van 29 leerlingen. In de groep zitten zorgleerlingen die storend gedrag vertonen. Voor
deze leerlingen lopen onderzoeken en trajecten. Desondanks zij al een aantal jaar in deze
groep zit, voelt zij zich onveilig en wordt zij gepest door enkele leerlingen in de groep.
Verder wordt deze leerling toegelicht in de PowerPointpresentatie die is toegevoegd in de
bijlage van DIB.
In H4 vindt u een kopie van het beoordelingsformulier. Deze is gevuld door Shannon en
Marjolein tijdens de presentatiebijeenkomst op 28 oktober 2021.
Ik wens u veel plezier met het lezen en beoordelen van mijn verslag.
Met vriendelijke groet,
Melissa Yvonne Johanna de Zoete
563696, DT3A
