100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Other

Integrale Toets 3 (IT3) + uitgeschreven interview

Rating
-
Sold
1
Pages
31
Uploaded on
01-11-2021
Written in
2021/2022

Dit is een verslag ten behoeve van hbo-Verpleegkunde.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 1, 2021
Number of pages
31
Written in
2021/2022
Type
Other
Person
Unknown

Subjects

Content preview

INTEGRALE TOETS 3
GEZONDHEIDSBEVORDERING




Naam:

Studentennummer:

Groep:

Docent (CGO en OO-C): Nienke Vrijmoed-Kruithof en Saskia Fleischer

Examinator: Miriam Roozeman

Inleverdatum: 1 november 2021

Cursusnaam: GVE-2.IT3-20

Versie: eerste poging

Opdracht 1 woorden: 1.196 (geen max. woorden)

Opdracht 2 woorden: 2.449 (max 2500 woorden)

Opdracht 3 woorden: 911 (max 2500 woorden)

Opdracht 4 woorden: 1.132 (max 2500 woorden)

,Opdracht 5 woorden: 404 (max 500 woorden)

Inhoudsopgave
Opdracht 1..............................................................................................................................................4
1.1 Omschrijving gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem........................................................4
1.2 Data verzameling; opzet van interviewen topiclijst......................................................................4
1.3 Data analyse: coderen..................................................................................................................5
1.4 Resultaten (Theory of Planned Behaviour en objectiviteit)..........................................................5
Opdracht 2..............................................................................................................................................7
2.1 Gezondheidsprobleem.................................................................................................................7
2.1.1 De oorzaak.............................................................................................................................7
2.1.2 Het gevolg..............................................................................................................................7
2.1.3 Epidemiologie........................................................................................................................7
2.1.4 Mortaliteit..............................................................................................................................8
2.1.5 Spreiding................................................................................................................................9
2.1.6 Prognose................................................................................................................................9
2.1.7 Omgevingsfactoren van het gezondheidsprobleem..............................................................9
2.2 Gedragsanalyse.............................................................................................................................9
Huidig gedrag..................................................................................................................................9
Gewenst gedrag............................................................................................................................10
2.3 Resultatentabel..........................................................................................................................10
2.4 Gedragsdoelen............................................................................................................................12
Motivatie einddoel.......................................................................................................................13
Motivatie gedragsdoel 1...............................................................................................................13
Motivatie gedragsdoel 2...............................................................................................................14
Motivatie gedragsdoel 3...............................................................................................................14
2.5 Shared-Decision Making (SDM)..................................................................................................14
Opdracht 3............................................................................................................................................14
3.1.1 Gedragsdoel 1..........................................................................................................................14
3.1.2 Methode en theorie.................................................................................................................15
3.2.1 Gedragsdoel 2..........................................................................................................................15
3.2.2 Methode en theorie.................................................................................................................16
3.3.1 Gedragsdoel 3..........................................................................................................................16
3.3.2 Methode en theorie.................................................................................................................17
Opdracht 4............................................................................................................................................18
4.1 Tabel van gedragsverandering....................................................................................................18

2

, 4.2 Kenmerkende gedragingen en het gevoel/gedachtepatroon van de patiënt gerelateerd aan de
casus.................................................................................................................................................20
Opdracht 5............................................................................................................................................21
5.1 Gezondheidsbevorderaar...........................................................................................................21
5.2 Ethische afweging.......................................................................................................................21
Bronnenlijst..........................................................................................................................................22
Bijlagen.................................................................................................................................................25
Bijlage 1 Topiclijst.............................................................................................................................25
Bijlage 2 Uitgeschreven interview....................................................................................................26
Bijlage 3 Analyse van het interview..................................................................................................31




3

, Opdracht 1

1.1 Omschrijving gezondheidsgedrag en gezondheidsprobleem
De respondent is 49 jaar en woont tegenwoordig met haar dochter en konijn. Zij woont in een klein
dorpje. De respondent eet drie tot vier keer per week snacks zoals frikandellen, kaassoufflés etc. Dit
ongezonde eetgedrag komt doordat mevrouw veel aan haar hoofd heeft. De respondent is
recentelijk haar man verloren, ze heeft nu een fulltimebaan als zzp’er en doet in de tussentijd ook de
perenpluk bij het bedrijf van haar familie. Volgens Reichenbergers et al. (2020) is er een verband
tussen eten en het gevoel van stress. Er wordt in dit artikel geïndiceerd dat hoe hoger de stress, hoe
groter de voedselinname is en dat er ook bij grotere stress precies het omgekeerde effect kan
krijgen; hoe groter de stress, hoe meer je afvalt.
De BMI van mevrouw is volgens het gezondheidscentrum (2021) 27.2. De BMI van mevrouw wordt
gedefinieerd als overgewicht.
Volgens Bieleman, Visscher en Zantinge (2019) hangen ziekten en aandoeningen zoals Diabetes
Mellitus type II, hypertensie, coronaire hartziekten, beroerte, enkele soorten kanker zoals slokdarm-,
alvleesklier-, borst-, baarmoeder- en nierkanker, aandoeningen van de galblaas, het bewegingsstelsel
en van de ademhalingswegen (astma, longembolie) en onvruchtbaarheid samen met overgewicht en
obesitas. Mevrouw heeft dus door het overgewicht een vergrote kans op het ontwikkelen van één
van de bovenstaande genoemde ziekten en aandoeningen.

1.2 Data verzameling; opzet van interviewen topiclijst
Bij dit interview is er gebruik gemaakt van een topiclijst. Stuckey (2018) beschrijft de drie vormen van
interviews. Aan de hand van de beschrijving wordt er geconcludeerd dat er sprake is van een
semigestructureerd interview. De onderzoeker bepaalt namelijk in dit geval de hoofdlijnen voor de
behandelde onderwerpen, maar de antwoorden van de respondent bepalen de manier waarop het
interview wordt gehouden.

Persoonlijke informatie die afkomstig was uit het interview is naderhand met mevrouw X besproken
en het gebruik hiervan is met haar toestemming toegepast. Het interview is afgenomen
inachtneming van de geldige AVG-wetgeving op het gebied van privacy (Autoriteit
persoonsgegevens, z.d.).

Als eis is er ook gesteld dat de respondent niet minderjarig en/of kwetsbaar is. De respondent in
kwestie is 49 jaar oud, dus meerderjarig, en is niet kwetsbaar. De respondent wordt niet kwetsbaar
genoemd als er geen sprake is van een cognitieve stoornis en een actuele psychiatrische crisis. De
respondent heeft dit beide niet.

Er is gekozen voor een semigestructureerd interview. Genau (2021) geeft als voordeel dat de
mogelijkheid om door te vragen groter is dan bij een gestructureerd interview. De voorbereide
vragen geven de onderzoeker bij een semigestructureerd interview overigens ook al een leidraad,
terwijl dit bij een gestructureerd interview niet is. Het gestructureerde interview heeft namelijk een
vast aantal vragen en hier wordt niet van afgeweken.

Het interview wordt verbatim getranscribeerd. Hiermee wordt bedoeld dat elk gesproken woord
wordt opgevangen en in tekst wordt omgezet. Het is de meest uitgebreide vorm van transcriptie
(Amberscript, 2021).


4
$13.33
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
kimberleymuller

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
kimberleymuller Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
5 year
Number of followers
2
Documents
5
Last sold
3 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions