EENZAAMHEID: CREATIE
Naam: Britt Swart
Klas: 1E
Studentnummer: 629594
Datum: 11-01-2021
,Inhoudsopgave
Gebruikte convergeer en divergeer technieken................................................................................................ 3
Uitkomsten divergeetechnieken ...........................................................................Error! Bookmark not defined.
Divergeertechniek superheld: ............................................................................................................................. 4
Divergeertechniek: Deviators ............................................................................................................................. 5
Divergeer techniek: Brain writing ....................................................................................................................... 6
Vooronderstellingen uitschakelen ...................................................................................................................... 7
Elegant stelen ..................................................................................................................................................... 9
10 Out of the box ideeën ................................................................................................................................ 10
Uitkomsten convergeertechnieken ................................................................................................................ 11
COCD-BOX ........................................................................................................................................................ 11
Convergeer techniek PMO: ............................................................................................................................... 12
Frameboards .................................................................................................................................................. 15
Frameboard 1: Ouderen en kinderen komen samen op feestdagen ................................................................ 15
Frameboard 2: Een penvriend voor eenzame ouderen ..................................................................................... 16
Frameboard 3: Cursus over internet en technologie ........................................................................................ 17
Frameboard 4: Inzamelingsactie voor het Residentie Orkest ........................................................................... 18
Frameboard 5: Een tijdschrift voor eenzame ouderen ...................................................................................... 19
Feedback ........................................................................................................................................................ 20
Verbeterde frameboards ................................................................................................................................ 21
Frameboard 1: Ouderen en basisschool kinderen komen samen op feestdagen ............................................. 21
Frameboard 2: Een penvriend voor eenzame ouderen ..................................................................................... 22
Frameboard 3: Cursus over internet en technologie ........................................................................................ 23
Frameboard 4: Inzamelingsactie voor het Residentie Orkest ........................................................................... 24
Frameboard 5: Tijdschrift voor eenzame ouderen ........................................................................................... 25
Posters ........................................................................................................................................................... 26
Poster 1: Penvriend ........................................................................................................................................... 26
Poster 2: Inzamelingsactie ................................................................................................................................ 27
Concepten ...................................................................................................................................................... 28
Concept 1 .......................................................................................................................................................... 28
Concept 2 .......................................................................................................................................................... 29
Iteratieproces ................................................................................................................................................. 30
Literatuurlijst ................................................................................................................................................. 31
BEOORDELINGSFORMULIER HERKANSING ..................................................................................................... 33
2
,Gebruikte convergeer en divergeer technieken
Ontwerpvraag: Hoe kunnen we de eenzaamheid onder ouderen verminderen?
Convergeertechnieken:
1. Superheld:Je begint met een ontwerpvraag. Vervolgens neem je een held/heldin in je hoofd.
Daarna geef je je superheld eigenschappen en daarmee ga je kijken hoe die superheld het
probleem zou aanpakken. Hieruit volgen ideeën voor de ontwerpvraag.
2. Deviators: Door de vraagstelling anders te benaderen krijg je andere en meer
oplossingen. Deze nieuwe oplossingen kun je vaak omdraaien en zo krijg je inspiratie voor
oplossingen die goed passen bij je beginvraag.
3. Brain writing: Per persoon verzin je een ontwerpvraag en een idee. Nadat iedereen daarmee
klaar is schuift iedereen zijn post-it door. Vervolgens krijg je dus een post-it met een
ontwerpvraag en een idee van de persoon naast je. Je voegt daarbij je eigen idee bij en zo
schuif je die post-it weer door totdat de post-its helemaal rond zijn gegaan.
4. Vooronderstellingen uitschakelen: Je begint met je probleem te formuleren, daarop verzin je
een serie van oplossingen. Vervolgens kijk je wat de oplossingen gemeen hebben, dat zijn de
vooronderstellingen. Die vooronderstellingen ga je omdraaien, wat als je dat juist niet doet.
5. Elegant stelen: Om de kracht van andere te benutten door te kijken wat zij als oplossingen
hebben.
Divergeertechnieken (met tien out of the box ideeën):
1. COCD-Box: Er wordt gekeken naar twee aspecten. Hoe haalbaar is het idee en hoe origineel
is het idee. Wit is moeilijk haalbaar en onorigineel. Geel is moeilijk haalbaar en origineel.
Blauw is makkelijk haalbaar en onorigineel. Rood is makkelijk haalbaar en origineel.
2. PMO: Bij de PMO tabellen noem je de pluspunten van het idee, de minpunten van het idee
en de ombuiging, dus hoe je het idee sterker maakt door de minpunten aan te pakken.
Uit de vijf divergeertechnieken zijn honderd ideeën ontstaan, de honderd ideeën zijn dus te vinden in
de vijf divergeertechnieken. Bij elke divergeertechniek staat het aantal ideeën die er uit voort zijn
gekomen.
3
, Uitkomsten divergeertechnieken
Divergeertechniek superheld:
Je begint met een ontwerpvraag. Vervolgens neem je een held/heldin in je hoofd. Daarna geef je je
superheld eigenschappen en daarmee ga je kijken hoe die superheld het probleem zou
aanpakken. Hieruit volgen ideeën voor de ontwerpvraag. Dit zijn twintig ideeën.
4
Naam: Britt Swart
Klas: 1E
Studentnummer: 629594
Datum: 11-01-2021
,Inhoudsopgave
Gebruikte convergeer en divergeer technieken................................................................................................ 3
Uitkomsten divergeetechnieken ...........................................................................Error! Bookmark not defined.
Divergeertechniek superheld: ............................................................................................................................. 4
Divergeertechniek: Deviators ............................................................................................................................. 5
Divergeer techniek: Brain writing ....................................................................................................................... 6
Vooronderstellingen uitschakelen ...................................................................................................................... 7
Elegant stelen ..................................................................................................................................................... 9
10 Out of the box ideeën ................................................................................................................................ 10
Uitkomsten convergeertechnieken ................................................................................................................ 11
COCD-BOX ........................................................................................................................................................ 11
Convergeer techniek PMO: ............................................................................................................................... 12
Frameboards .................................................................................................................................................. 15
Frameboard 1: Ouderen en kinderen komen samen op feestdagen ................................................................ 15
Frameboard 2: Een penvriend voor eenzame ouderen ..................................................................................... 16
Frameboard 3: Cursus over internet en technologie ........................................................................................ 17
Frameboard 4: Inzamelingsactie voor het Residentie Orkest ........................................................................... 18
Frameboard 5: Een tijdschrift voor eenzame ouderen ...................................................................................... 19
Feedback ........................................................................................................................................................ 20
Verbeterde frameboards ................................................................................................................................ 21
Frameboard 1: Ouderen en basisschool kinderen komen samen op feestdagen ............................................. 21
Frameboard 2: Een penvriend voor eenzame ouderen ..................................................................................... 22
Frameboard 3: Cursus over internet en technologie ........................................................................................ 23
Frameboard 4: Inzamelingsactie voor het Residentie Orkest ........................................................................... 24
Frameboard 5: Tijdschrift voor eenzame ouderen ........................................................................................... 25
Posters ........................................................................................................................................................... 26
Poster 1: Penvriend ........................................................................................................................................... 26
Poster 2: Inzamelingsactie ................................................................................................................................ 27
Concepten ...................................................................................................................................................... 28
Concept 1 .......................................................................................................................................................... 28
Concept 2 .......................................................................................................................................................... 29
Iteratieproces ................................................................................................................................................. 30
Literatuurlijst ................................................................................................................................................. 31
BEOORDELINGSFORMULIER HERKANSING ..................................................................................................... 33
2
,Gebruikte convergeer en divergeer technieken
Ontwerpvraag: Hoe kunnen we de eenzaamheid onder ouderen verminderen?
Convergeertechnieken:
1. Superheld:Je begint met een ontwerpvraag. Vervolgens neem je een held/heldin in je hoofd.
Daarna geef je je superheld eigenschappen en daarmee ga je kijken hoe die superheld het
probleem zou aanpakken. Hieruit volgen ideeën voor de ontwerpvraag.
2. Deviators: Door de vraagstelling anders te benaderen krijg je andere en meer
oplossingen. Deze nieuwe oplossingen kun je vaak omdraaien en zo krijg je inspiratie voor
oplossingen die goed passen bij je beginvraag.
3. Brain writing: Per persoon verzin je een ontwerpvraag en een idee. Nadat iedereen daarmee
klaar is schuift iedereen zijn post-it door. Vervolgens krijg je dus een post-it met een
ontwerpvraag en een idee van de persoon naast je. Je voegt daarbij je eigen idee bij en zo
schuif je die post-it weer door totdat de post-its helemaal rond zijn gegaan.
4. Vooronderstellingen uitschakelen: Je begint met je probleem te formuleren, daarop verzin je
een serie van oplossingen. Vervolgens kijk je wat de oplossingen gemeen hebben, dat zijn de
vooronderstellingen. Die vooronderstellingen ga je omdraaien, wat als je dat juist niet doet.
5. Elegant stelen: Om de kracht van andere te benutten door te kijken wat zij als oplossingen
hebben.
Divergeertechnieken (met tien out of the box ideeën):
1. COCD-Box: Er wordt gekeken naar twee aspecten. Hoe haalbaar is het idee en hoe origineel
is het idee. Wit is moeilijk haalbaar en onorigineel. Geel is moeilijk haalbaar en origineel.
Blauw is makkelijk haalbaar en onorigineel. Rood is makkelijk haalbaar en origineel.
2. PMO: Bij de PMO tabellen noem je de pluspunten van het idee, de minpunten van het idee
en de ombuiging, dus hoe je het idee sterker maakt door de minpunten aan te pakken.
Uit de vijf divergeertechnieken zijn honderd ideeën ontstaan, de honderd ideeën zijn dus te vinden in
de vijf divergeertechnieken. Bij elke divergeertechniek staat het aantal ideeën die er uit voort zijn
gekomen.
3
, Uitkomsten divergeertechnieken
Divergeertechniek superheld:
Je begint met een ontwerpvraag. Vervolgens neem je een held/heldin in je hoofd. Daarna geef je je
superheld eigenschappen en daarmee ga je kijken hoe die superheld het probleem zou
aanpakken. Hieruit volgen ideeën voor de ontwerpvraag. Dit zijn twintig ideeën.
4
