100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Communicatie (3de jaar) ( )

Rating
-
Sold
3
Pages
23
Uploaded on
21-06-2021
Written in
2020/2021

bevat volgende hoofdstukken - Vroeger communiceren over later/voorafgaande zorgplanning - Motiverende gespreksvoering - Oplossingsgerichte gespreksvoering - Rogeriaans psychotherapeutische gesprekstechnieken

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 21, 2021
Number of pages
23
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

COMMUNICATIE
VROEGER COMMUNICEREN OVER LATER/ VOORAFGAANDE ZORGPLANNING

 Tijdig en regelmatig overleg  voorafgaande zorgplanning
 = om na te denken over de betekenis en de gevolgen van een eventuele ongeneeslijke,
levensverkortende ziekte
 Levensdoelen en zorgvoorkeuren formuleren

WAT IS VOORAFGAANDE ZORGPLANNING

 Stelt mensen in staat
o Om levenswaarden te benoemen die voor hen belangrijk zijn
o Om na te denken over de betekenis en de gevolgen van een ernstige ziekte
o Om doelen en voorkeuren te formuleren voor toekomstige behandelingen en zorg
 Communicatieproces: dialoog tussen patiënt en zorgverleners
 Continu en dynamisch proces
 Met wie
o Ouderdom en of hoge kwetsbaarheid
o Levensbedreigende ziekte
o Palliatieve zorgverlening
o Acute, levensbedreigende aandoening
 Belangrijk voor iedereen


KERNELEMENTEN VAN GOEDE VOORAFGAANDE ZORGPLANNING

 Voordelen
o Gepaste informatie krijgen over ziekte en prognose
o Beter voorbereid op toekomst
o Vermindering van angst
o Verhoging van levenskwaliteit
o Beter om zorgdoelen te bepalen  zorg die bij het naderen van hun levenseinde krijgen,
beter aansluit bij hun zorgwensen en -voorkeuren
o Voor naasten minder stress en angst
 Kernelementen
o leg aan de patiënt uit wat de inhoud, de voordelen en beperkingen zijn van VZP
o ga na in welke mate de patiënt bereid is om deel te nemen aan VZP
o bespreek de doelen voor toekomstige zorg
o informeer de patiënt over de mogelijkheid om doelen en voorkeuren vast te leggen in een
wilsverklaring
o bespreek dat de uitgesproken en vastgelegde doelen altijd kunnen worden herzien


WAT IS EEN GOED MOMENT OM TE PRATEN OVER LEVENSEINDE?

 Sleutelmomenten kunnen aanleiding zijn om een VZP-gesprek

1

,  Voorkeur bij chronisch zieke patiënt zich in een stabiele gezondheidstoestand bevindt
 situaties
o Op vraag van patiënt, familie of zorgverlener
o alle situaties die kunnen leiden tot wilsonbekwaamheid
o Aanleiding van het stellen van ernstige diagnose
o na opname in woonzorgcentrum
o Naar aanleiding van een acute achteruitgang van een chronische ziekte
o aanleiding van ziekenhuisopnames
o bij start van palliatieve zorg
 triggers nabij het levenseinde meemaken


VZP IS GEEN EENMALIG GEBEUREN, MAAR EEN CONTINU PROCES VAN DIALOOG EN
REFLECTIE

 patiënt ( waat wat hij/zij belangrijk vindt, wat hij wil)  maakt samen met arts geïnformeerde keuzes
voor nu of in de toekomst
 arts/ team ( wetenschappelijk expert in ziekte)  bakent medische mogelijkheden af  maakt samen
met patiënt geïnformeerde keuze voor nu of in de toekomst
 patiënt bereid om deel te nemen
o kan de patiënt met bedreiging van de dood omgaan
 Ja: ik mag vertrekken, mijn valies staat klaar  plannen
 Nee: ik ben daar niet met bezig, ik zal daar over nadenken  niet plannen
o Heeft de patiënt het gevoel dat zorg rond het plannen van het levenseinde hem toekomt?
 Ja: ik ben de baas, ik beslis  plannen
 Nee: mijn kinderen zullen dit wel voor mij beslissen  niet plannen
o Beweegredenen om (niet) te plannen
 Controle, schrikbeelden, weinig vertrouwen, slechte ervaringen  plannen
 Vertrouwen, goede ervaringen  niet plannen


WIE NEEMT HET INITIATIEF VOOR DIT GESPREK

 Alle zorgverleners als team
 Veel patiënten een initiatief van hun arts verwachten, terwijl veel artsen net van de patiënt de eerste
stap verwachten
 Het belevingsgericht gesprek/ eerste gesprek
o Leren kennen van persoon
o Oprechte nieuwsgierigheid
o Vertrouwensrelatie opbouwen
o Luisteren, samenvatten en doorvragen
o Wat leeft er in het hoofd van de patiënt
o Hoe voeren we gesprekken
 Rustig moment en omgeving
 Luisteren met respectvolle en open houding
 Dichtbij beleving, angsten en verwachtingen van patiënt
 Informeren over te verwachten prognose, therapeutische mogelijkheden
 Belang, mogelijkheden en beperkingen
 Rechten en ook waar patiënt geen recht op heeft
 Evalueren van de toekomstverwachting


2

, o Stilstaan bij hoe de patiënt het ziekteverloop inschat en bij aankijkt tegen het eventueel
ontstaan van afhankelijkheid
o Waaraan denk je, Welke type lijden denk je?
o Welke vragen
 Waar bent u bang voor?
 Wat is voor u en uw naasten belangrijk?
 Welke beelden heb je bij een verdere achteruitgang?
 Wat is voor jou kwaliteit van zorg?
 Kan je eens samenvatten wat dokters over ziekte verteld hebben?
 Hoe ga je om met ziek zijn of ouder worden?
 Idenitficeren van doelen laatste levensperiode
o = spreken over de resterende levensdoelen
o Waar hoopt u nog op?
o Wat wil je nog graag realiseren?
o Welke plannen heb je nog?
 Registratie van VZP/ documenten
o Toekomstige zorg en medisceh interventeis worden in documenten opgenomen
o Aantal zorgkeuzes vast te leggen waarin niet langer wilsbekwaam is
o Vroegtijdige zorgplanning werd oorspronkelijk eerder beperkt tot het invullen van
wilsverklaringen
o Wilsverklaring het resultaat moet zijn van een proces
o Verschillende gesprekken noodzakelijk
o Wilsverklaring inzake euthanasie
 Alleen bij comateuze patiënten
 In aanwezigheid van 2 meerderjarige getuigen op papier worden gezet
 Min 1 van die getuigen mag geen erfgenaam zijn
 Levenslang geldig
 Arts kan dit weigeren
 Rekening houden met voorafgaande wilsverklaring
 Patiënt lijdt aan een ernstige ongeneeslijke, door ongeval of ziekte
veroorzaakte aandoening
 Niet meer bij bewustzijn
 Toestand onomkeerbaar
 Vorm is wettelijk vastgelegd
o Negatieve wilsverklaring
 De wet op de patiëntenrechten voorziet in het fundamenteel recht van iedere
patiënt dat hij/zij toestemming moet geven voor welke behandeling dan ook -
genezend, levensreddend, levensverlengend, palliatief
 Patiënt noteert zijn wensen + schrijft een vertegenwoordiger neer en beiden
ondertekenen
 Chronische aandoeningen  effect van een behandeling op de resterende
levenskwaliteit van de patiënt
 Goed informeren en overleggen
 Voorafgaande negatieve wilsverklaring
 Welke onderzoeken men niet meer wenst wanneer iemand het zelf niet
meer kan vragen
 Weigeren van reanimatie, TPN
 Negatief  afwijzen van behandelingen en onderzoeken
 Artsen zijn wettelijk verplicht dit te respecteren


3
$4.72
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ChloéG Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
78
Member since
4 year
Number of followers
33
Documents
76
Last sold
5 months ago

3.3

42 reviews

5
5
4
8
3
26
2
0
1
3

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions