ELABORE UN PLAN DE MERADO PARA LA UNIVERSIDAD
ESTATAL DE MILAGRO COMO ALTERNATIVA A LA
EDUCACIÓN EN LÍNEA, A CONSECUENCIA DEL COVID 19.
INTRODUCCIÓN
Íntegro a la pandemia de COVID-19 que estalló en el 2020, la educación en
línea se ha convertido en un tipo principal de educación y todo un sistema educativo se
vio obligado a cambiar de las aulas a la World Wide Web. Se analizó el impacto de los
estudiantes que recibieron educación en línea durante todo el semestre en su calificación
final y los resultados se muestran en el documento. Como era de esperar, el efecto más
notable aquí es el abarrotamiento de última hora.
Hablando acerca del emprendimiento haciendo un énfasis en América Latina ha
dado un giro de 180 grados, esto puede deberse a la mentalidad de las personas que
cambian con el pasar del tiempo, donde se ha pasado de tener un pensar conformista a
una mentalidad competitiva e innovadora.
Basándose en la ciudad de Milagro la actividad emprendedora ha crecido
exponencialmente durante los últimos años donde han presentado muchos negocios
nuevos con excelentes propuestas, surgiendo por parte de los emprendedores. La total
innovación por parte de los establecimientos tal es el caso de la educación, que se vio en
el caso de implementar nuevos mecanismos para poder desarrollar sus clases para no
quedar de cierto modo estancados.
DESARROLLO
Desde el comienzo del milenio, somos testigos de un aumento vertiginoso de
usuarios de Internet en todo el mundo. La incesante expansión global de la red troncal
de Internet, el incesante aumento de la velocidad de Internet y la continua reducción del
precio del servicio de Internet hicieron que Internet se utilizara en casi todos los hogares
del mundo. Por no hablar de la gran evolución de Internet móvil, así como de los
dispositivos que la soportan, los teléfonos inteligentes, lo que resultó en que Internet
estuviera disponible en casi cualquier parte del mundo. Mientras tanto, se compartieron
videos en línea.
, Como resultado, surgieron múltiples plataformas para compartir videos en línea,
como YouTube, que ganaron popularidad de inmediato. Y entre todos los videos con
fines de ocio, alguien decidió utilizar estas plataformas para compartir tutoriales, libros
de cocina, e incluso conferencias de cursos académicos, con el resto del mundo. Estos
videos claramente demostraron ser muy útiles, ya que numerosas plataformas de
aprendizaje comenzaron a aparecer en línea.
Usando estas plataformas, uno puede aprender varias habilidades de diferentes
semblantes de la vida: desde saber cómo funciona la computadora hasta hacer una,
desde usar chiles exóticos en una receta hasta cultivarlos, desde aprender la historia de
un país extranjero hasta hablar su idioma, etcétera. Sin embargo, aunque este tipo de
aprendizaje demostró ser muy popular en la última década, se ha utilizado
principalmente como un remedio al tipo de educación estándar. Esto es principalmente
el resultado de la mentalidad de “si no está roto, no lo compongas”, que es exclusiva a
la mayor parte de la sensibilidad. Pero debido a la pandemia de COVID-19, que estalló
este año, todo un sistema educativo se vio obligado a pasar de las aulas a la World Wide
Web.
La enfermedad mortal e infecciosa Corona Virus, también conocida como
Covid-19, ha afectado profundamente a la economía mundial. Esta tragedia también ha
sacudido al sector de la educación, y es probable que este temor resuene en todo el
sector de la educación a nivel mundial. (GARCÍA PEÑALVO, 2020) comenta. “El
brote pandémico de Covid-19 obligó a muchas escuelas y universidades a permanecer
cerradas temporalmente. Varias áreas se ven afectadas en todo el mundo y existe el
temor de perder todo este semestre en curso o incluso más en el futuro próximo”. Varias
escuelas, colegios y universidades han descontinuado la enseñanza presencial. Según la
evaluación de los investigadores, es incierto volver a la enseñanza normal en el corto
plazo. Dado que el distanciamiento social es preeminente en esta etapa, esto tendrá
efectos negativos en las oportunidades de aprendizaje. Las unidades educativas están
luchando por encontrar opciones para hacer frente a esta difícil situación. Esta es una
situación que exige humanidad y unidad. Existe una necesidad urgente de proteger y
salvar a nuestros estudiantes, profesores, personal académico, comunidades, sociedades
y la nación en su conjunto.
Varios argumentos están asociados con el e-learning. Accesibilidad,
asequibilidad, flexibilidad, pedagogía de aprendizaje, aprendizaje permanente y
políticas son algunos de los argumentos relacionados con la pedagogía en línea. Se dice
, que el modo de enseñanza en línea es de fácil acceso e incluso puede llegar a zonas
rurales y remotas. (GIRON PALAU, 2020) informa. “Se considera que es un modo de
educación relativamente más barato en términos del menor costo de transporte,
alojamiento y el costo general del aprendizaje institucional”. La flexibilidad es otro
aspecto interesante del aprendizaje en línea; un alumno puede programar o planificar su
tiempo para completar los cursos disponibles en línea. La combinación de conferencias
presenciales con tecnología da lugar al aprendizaje combinado y aulas invertidas; este
tipo de entorno de aprendizaje puede aumentar el potencial de aprendizaje de los
estudiantes. Los estudiantes pueden aprender en cualquier santiamén y en cualquier
término, desarrollando así nuevas habilidades en el proceso que conduce al aprendizaje
permanente. El gobierno también reconoce la creciente importancia del aprendizaje en
línea en este mundo dinámico.
La severa explosión de la enfermedad del Virus Corona puede hacernos agregar
un argumento más en cuanto al aprendizaje en línea, es decir, el aprendizaje en línea
sirve como panacea en tiempos de crisis.
La mayor parte del mundo está en cuarentena debido al grave brote de esta
pandemia mundial Covid-19 y, por lo tanto, muchas ciudades se han convertido en
ciudades fantasma y sus efectos también se pueden ver en escuelas, colegios y
universidades. (NUÑEZ CORTES, 2020) desarrolla. “Toda esta enseñanza y
aprendizaje en línea puede calificarse como la panacea para la crisis. El virus ha hecho
que las instituciones pasen del modo fuera de línea al modo de pedagogía en línea. Esta
crisis hará que las instituciones, que antes eran reacias al cambio, acepten la tecnología
moderna”. Esta catástrofe nos mostrará el lado lucrativo de la enseñanza y el
aprendizaje en línea. Con la ayuda de los modos de enseñanza en línea, podemos
sermonear a una gran cifra de alumnos en cualquier instante y en cualquier parte del
universo. Todas las instituciones deben mezclar diferentes opciones de enfoques
pedagógicos en línea y tratar de utilizar la tecnología de manera más adecuada. Muchas
universidades de todo el mundo han digitalizado completamente sus operaciones
entendiendo la extrema necesidad de esta situación actual. (BONILLA GUACHAMÍN,
2020) comenta:
El aprendizaje en línea está emergiendo en medio de este caos. Por lo tanto, la
mejora de la calidad de la enseñanza-aprendizaje en línea es crucial en esta
etapa. La formación en línea en las universidades chinas ha aumentado
exponencialmente después del brote de Covid-19. Hubo una permutación de la
ESTATAL DE MILAGRO COMO ALTERNATIVA A LA
EDUCACIÓN EN LÍNEA, A CONSECUENCIA DEL COVID 19.
INTRODUCCIÓN
Íntegro a la pandemia de COVID-19 que estalló en el 2020, la educación en
línea se ha convertido en un tipo principal de educación y todo un sistema educativo se
vio obligado a cambiar de las aulas a la World Wide Web. Se analizó el impacto de los
estudiantes que recibieron educación en línea durante todo el semestre en su calificación
final y los resultados se muestran en el documento. Como era de esperar, el efecto más
notable aquí es el abarrotamiento de última hora.
Hablando acerca del emprendimiento haciendo un énfasis en América Latina ha
dado un giro de 180 grados, esto puede deberse a la mentalidad de las personas que
cambian con el pasar del tiempo, donde se ha pasado de tener un pensar conformista a
una mentalidad competitiva e innovadora.
Basándose en la ciudad de Milagro la actividad emprendedora ha crecido
exponencialmente durante los últimos años donde han presentado muchos negocios
nuevos con excelentes propuestas, surgiendo por parte de los emprendedores. La total
innovación por parte de los establecimientos tal es el caso de la educación, que se vio en
el caso de implementar nuevos mecanismos para poder desarrollar sus clases para no
quedar de cierto modo estancados.
DESARROLLO
Desde el comienzo del milenio, somos testigos de un aumento vertiginoso de
usuarios de Internet en todo el mundo. La incesante expansión global de la red troncal
de Internet, el incesante aumento de la velocidad de Internet y la continua reducción del
precio del servicio de Internet hicieron que Internet se utilizara en casi todos los hogares
del mundo. Por no hablar de la gran evolución de Internet móvil, así como de los
dispositivos que la soportan, los teléfonos inteligentes, lo que resultó en que Internet
estuviera disponible en casi cualquier parte del mundo. Mientras tanto, se compartieron
videos en línea.
, Como resultado, surgieron múltiples plataformas para compartir videos en línea,
como YouTube, que ganaron popularidad de inmediato. Y entre todos los videos con
fines de ocio, alguien decidió utilizar estas plataformas para compartir tutoriales, libros
de cocina, e incluso conferencias de cursos académicos, con el resto del mundo. Estos
videos claramente demostraron ser muy útiles, ya que numerosas plataformas de
aprendizaje comenzaron a aparecer en línea.
Usando estas plataformas, uno puede aprender varias habilidades de diferentes
semblantes de la vida: desde saber cómo funciona la computadora hasta hacer una,
desde usar chiles exóticos en una receta hasta cultivarlos, desde aprender la historia de
un país extranjero hasta hablar su idioma, etcétera. Sin embargo, aunque este tipo de
aprendizaje demostró ser muy popular en la última década, se ha utilizado
principalmente como un remedio al tipo de educación estándar. Esto es principalmente
el resultado de la mentalidad de “si no está roto, no lo compongas”, que es exclusiva a
la mayor parte de la sensibilidad. Pero debido a la pandemia de COVID-19, que estalló
este año, todo un sistema educativo se vio obligado a pasar de las aulas a la World Wide
Web.
La enfermedad mortal e infecciosa Corona Virus, también conocida como
Covid-19, ha afectado profundamente a la economía mundial. Esta tragedia también ha
sacudido al sector de la educación, y es probable que este temor resuene en todo el
sector de la educación a nivel mundial. (GARCÍA PEÑALVO, 2020) comenta. “El
brote pandémico de Covid-19 obligó a muchas escuelas y universidades a permanecer
cerradas temporalmente. Varias áreas se ven afectadas en todo el mundo y existe el
temor de perder todo este semestre en curso o incluso más en el futuro próximo”. Varias
escuelas, colegios y universidades han descontinuado la enseñanza presencial. Según la
evaluación de los investigadores, es incierto volver a la enseñanza normal en el corto
plazo. Dado que el distanciamiento social es preeminente en esta etapa, esto tendrá
efectos negativos en las oportunidades de aprendizaje. Las unidades educativas están
luchando por encontrar opciones para hacer frente a esta difícil situación. Esta es una
situación que exige humanidad y unidad. Existe una necesidad urgente de proteger y
salvar a nuestros estudiantes, profesores, personal académico, comunidades, sociedades
y la nación en su conjunto.
Varios argumentos están asociados con el e-learning. Accesibilidad,
asequibilidad, flexibilidad, pedagogía de aprendizaje, aprendizaje permanente y
políticas son algunos de los argumentos relacionados con la pedagogía en línea. Se dice
, que el modo de enseñanza en línea es de fácil acceso e incluso puede llegar a zonas
rurales y remotas. (GIRON PALAU, 2020) informa. “Se considera que es un modo de
educación relativamente más barato en términos del menor costo de transporte,
alojamiento y el costo general del aprendizaje institucional”. La flexibilidad es otro
aspecto interesante del aprendizaje en línea; un alumno puede programar o planificar su
tiempo para completar los cursos disponibles en línea. La combinación de conferencias
presenciales con tecnología da lugar al aprendizaje combinado y aulas invertidas; este
tipo de entorno de aprendizaje puede aumentar el potencial de aprendizaje de los
estudiantes. Los estudiantes pueden aprender en cualquier santiamén y en cualquier
término, desarrollando así nuevas habilidades en el proceso que conduce al aprendizaje
permanente. El gobierno también reconoce la creciente importancia del aprendizaje en
línea en este mundo dinámico.
La severa explosión de la enfermedad del Virus Corona puede hacernos agregar
un argumento más en cuanto al aprendizaje en línea, es decir, el aprendizaje en línea
sirve como panacea en tiempos de crisis.
La mayor parte del mundo está en cuarentena debido al grave brote de esta
pandemia mundial Covid-19 y, por lo tanto, muchas ciudades se han convertido en
ciudades fantasma y sus efectos también se pueden ver en escuelas, colegios y
universidades. (NUÑEZ CORTES, 2020) desarrolla. “Toda esta enseñanza y
aprendizaje en línea puede calificarse como la panacea para la crisis. El virus ha hecho
que las instituciones pasen del modo fuera de línea al modo de pedagogía en línea. Esta
crisis hará que las instituciones, que antes eran reacias al cambio, acepten la tecnología
moderna”. Esta catástrofe nos mostrará el lado lucrativo de la enseñanza y el
aprendizaje en línea. Con la ayuda de los modos de enseñanza en línea, podemos
sermonear a una gran cifra de alumnos en cualquier instante y en cualquier parte del
universo. Todas las instituciones deben mezclar diferentes opciones de enfoques
pedagógicos en línea y tratar de utilizar la tecnología de manera más adecuada. Muchas
universidades de todo el mundo han digitalizado completamente sus operaciones
entendiendo la extrema necesidad de esta situación actual. (BONILLA GUACHAMÍN,
2020) comenta:
El aprendizaje en línea está emergiendo en medio de este caos. Por lo tanto, la
mejora de la calidad de la enseñanza-aprendizaje en línea es crucial en esta
etapa. La formación en línea en las universidades chinas ha aumentado
exponencialmente después del brote de Covid-19. Hubo una permutación de la
