Vroegmoderne geschiedenis hoorcolleges:
Inhoud
Vroegmoderne geschiedenis hoorcolleges:........................................................................................1
Primaire bronnen:..............................................................................................................................3
Module 2: Europa in de wereld..........................................................................................................4
Renaissance (. 1350-1650):.................................................................................................................6
Hoorcollege 2:....................................................................................................................................7
Consequenties van populatiegroei voor:..........................................................................................10
Hoorcollege 4, Politiek van 1500 tot 1650.:......................................................................................13
Hoorcollege 6:..................................................................................................................................18
Hoorcollege 7:..................................................................................................................................23
Extra:................................................................................................................................................28
Tijdbalk:............................................................................................................................................30
Kunstenaars, schrijvers, etc.:............................................................................................................35
,Vandaag praten we over de course zelf. Helemaal online. Hoe ziet het
eruit? De lessen zelf zijn Engels.
Ten eerste het boek. ‘de Europese wereld in 1500-1800’ door Beat Kümin.
Wat zien we in het schilderij (wat ook als voorkant wordt gebruikt)? Een
plein, een verzameling mensen? We gaan het hebben over kapitalisme,
groei van steden, het vergroten van de Europese horizon, etc. deze
afbeelding is ook een goed voorbeeld voor nieuwe interpretatie van de
geschiedenis. Deze course gaat er onder andere over hoe we de
geschiedenis kunnen interpreteren. Het gebruikte schilderij werd pas in
2009 gevonden. Het is gemaakt door een Vlaamse inwoner, maar we
weten niet wie. Het gaat over een periode van 1570/1621. Het gaat over
Lissabon. Echter ziet het er door een aardbeving niet meer hetzelfde uit.
Introductie van het hoorcollege:
- De mensen
- De set-up: werkcolleges, hoorcolleges, presentaties, examen
- Extra’s en tips
Module 1: Europa in de wereld c. 1500:
- De vroege moderne periode
- Europa en verder c. 1500
Om te beginnen met de mensen. De lerares heet Megan Williams. Ze is
Amerikaans, kwam 11 jaar gelden naar Nederland en onderzoekt/ geeft les
in diplomatie; politieke communicatie en hun media; 16de -eeuwse
politieke gedachte, wetten en overheid; Habsburgs, Ottomanen…
Dan Anjana Sighn. Zij gaat vooral over handel met Nederland en het
oosten, kolonisatie in het oosten, havensteden en de VOC. Ook over hoe
Nederland meehielp aan de wetenschappelijke revolutie.
Als derde leraar Jeroen Bos. Zijn specialiteit gaat over de VOC. Dit is een
groot onderdeel van het begin tot het einde. Als specialisatie op de VOC
over mappen, slaven en fortificatie.
Als vierde Maarten Draper. Niet aanwezig. Gespecialiseerd in Nederlandse
en Italiaanse handelaren. Tevens over de economie.
,Tot slot Meggy Lennaerts. Student assistent. Helpt mensen met de online
lessen.
Alle hoorcolleges zijn live en worden gegeven door de mensen waarvan
het de specialisatie is. er zijn niet vooraf opgenomen lessen. Zo is het
interactiever en meer gebaseerd op huidige ontwikkelingen.
Weekindeling:
- Introductie
- Socio-economische structuren (1500-1800)
- Religieuze culturen (1414-1685)
- Politiek en overheid (1500-1650)
- Europa in de wereld
- Kunst en wetenschap (1500-1800)
- Politiek en overheid (1650-1800)
Er zijn werkcolleges x 2.5-3 uur (met pauzes).
Onder ‘Nederlands programma’ zien we de online quizzen, maar ook de
vragen, bronnen, begrippen, discussiepunten en tijdlijn met belangrijke
data.
Je moet antwoorden hebben op de C,D en E punten voor de werkcolleges!
Primaire bronnen:
Er zijn steeds meer bewaard gebleven bronnen. Niet zoveel als van de
20ste eeuw, maar meer dan de middeleeuwen. Dit komt door nieuwe media
en technologie (papier, printen olie verf). Het zijn meer dan illustraties, het
zijn representaties/ interpretaties. Niet alleen ‘hoe gebeurde het’, maar
ook waarom, waardoor, hoe interpreteren we dat, etc.
Veel schilderijen zijn gemaakt om iets te vieren. Zoals de geboorte.
Schilderijen zijn vaak zeer uitgebreid en specifiek. Maar daarnaast is het
ook moreel belangrijk. Zo wordt er gesuggereerd bij de schilderij van een
geboorte (gemaakt door Jan Steen) dat het kind onrechtmatig is. dit door
een klein gebaar. Daarnaast heeft de baby dezelfde kleur kleding als de
bediende. Toeval?
Je moet presentaties geven! Er zijn twee onderwerpen per week. Je moet
een mp4 maken. Dit is een PowerPoint waarin je spreekt. Dit doe je samen
met een ander. dit moet je uploaden 24 uur voor het werkcollege. Je moet
het online kunnen doen. Je krijgt er geen cijfer voor.
, - 1 presentatie in groepen of 2 tal
- Onderwerpen en partners gekozen in werkcollege 1
- Voorbeeld op de Student Portal
- 5 tot 10 minuten lang
Tips: EMH in lockdown
- Zorg voor een goede internetverbinding
- Vind een rustige plek om te studeren en het vak te volgen
- Software/hardware korting op Surfspot.nl
- Door actief mee te doen met de colleges en goed te studeren zorg je
voor een voorsprong
- Online studie vriend zoeken. Hierdoor forceer je jezelf om te
studeren.
- Bij de extra’s krijg je een soort pub-quiz
Er zijn ook walk en talks. Zo zijn er door Groningen elke week looppaden te
nemen.
Aan het einde natuurlijk het examen. Het gaat over het gehele tekstboek,
over alle hoorcolleges en over de werkcolleges (niet de presentaties). Het
examen is op 30 maart 2021. Van 8:30 tot 11:30. Het zal gaan over
kennisvragen, inzicht vragen en essayvragen. Het is een open boek
examen.
Groningen is één van de enige universiteiten waarin je een geheel
geschiedkundige studie kan krijgen. Je leert er primaire bronnen te
gebruiken, te interpreteren en historische debatten te voeren, het
begrijpen van sleutel processen en thema’s.
Module 2: Europa in de wereld
Na elke week komt er een quiz. Moet niet, maar kan. Zo kan je bekend
raken met de stof.
Het vak focust zich op Europa, daarna de rest van de wereld. Als we
focussen op ‘Europa in de wereld 1500-1800) valt ons twee dingen op. Het
gaat over de Europese geschiedenis en thema’s/ structuren. Maar wel in
grotere, globalere kenmerken/geschiedenis. Dus niet over de hele wereld
(sommige delen (zoals Afrika) komen nauwelijks voor in het vak), maar wel
een grotere, globale context en globale trends. Je kan gedeeltes van de
aantekeningen voor globalisering 1 weer gebruiken.
Een van de elementen van dit vak is het in context maken van
Europese/globale geschiedenis van 1500 tot 1800.
Wat is Europa ca. 1500?
Inhoud
Vroegmoderne geschiedenis hoorcolleges:........................................................................................1
Primaire bronnen:..............................................................................................................................3
Module 2: Europa in de wereld..........................................................................................................4
Renaissance (. 1350-1650):.................................................................................................................6
Hoorcollege 2:....................................................................................................................................7
Consequenties van populatiegroei voor:..........................................................................................10
Hoorcollege 4, Politiek van 1500 tot 1650.:......................................................................................13
Hoorcollege 6:..................................................................................................................................18
Hoorcollege 7:..................................................................................................................................23
Extra:................................................................................................................................................28
Tijdbalk:............................................................................................................................................30
Kunstenaars, schrijvers, etc.:............................................................................................................35
,Vandaag praten we over de course zelf. Helemaal online. Hoe ziet het
eruit? De lessen zelf zijn Engels.
Ten eerste het boek. ‘de Europese wereld in 1500-1800’ door Beat Kümin.
Wat zien we in het schilderij (wat ook als voorkant wordt gebruikt)? Een
plein, een verzameling mensen? We gaan het hebben over kapitalisme,
groei van steden, het vergroten van de Europese horizon, etc. deze
afbeelding is ook een goed voorbeeld voor nieuwe interpretatie van de
geschiedenis. Deze course gaat er onder andere over hoe we de
geschiedenis kunnen interpreteren. Het gebruikte schilderij werd pas in
2009 gevonden. Het is gemaakt door een Vlaamse inwoner, maar we
weten niet wie. Het gaat over een periode van 1570/1621. Het gaat over
Lissabon. Echter ziet het er door een aardbeving niet meer hetzelfde uit.
Introductie van het hoorcollege:
- De mensen
- De set-up: werkcolleges, hoorcolleges, presentaties, examen
- Extra’s en tips
Module 1: Europa in de wereld c. 1500:
- De vroege moderne periode
- Europa en verder c. 1500
Om te beginnen met de mensen. De lerares heet Megan Williams. Ze is
Amerikaans, kwam 11 jaar gelden naar Nederland en onderzoekt/ geeft les
in diplomatie; politieke communicatie en hun media; 16de -eeuwse
politieke gedachte, wetten en overheid; Habsburgs, Ottomanen…
Dan Anjana Sighn. Zij gaat vooral over handel met Nederland en het
oosten, kolonisatie in het oosten, havensteden en de VOC. Ook over hoe
Nederland meehielp aan de wetenschappelijke revolutie.
Als derde leraar Jeroen Bos. Zijn specialiteit gaat over de VOC. Dit is een
groot onderdeel van het begin tot het einde. Als specialisatie op de VOC
over mappen, slaven en fortificatie.
Als vierde Maarten Draper. Niet aanwezig. Gespecialiseerd in Nederlandse
en Italiaanse handelaren. Tevens over de economie.
,Tot slot Meggy Lennaerts. Student assistent. Helpt mensen met de online
lessen.
Alle hoorcolleges zijn live en worden gegeven door de mensen waarvan
het de specialisatie is. er zijn niet vooraf opgenomen lessen. Zo is het
interactiever en meer gebaseerd op huidige ontwikkelingen.
Weekindeling:
- Introductie
- Socio-economische structuren (1500-1800)
- Religieuze culturen (1414-1685)
- Politiek en overheid (1500-1650)
- Europa in de wereld
- Kunst en wetenschap (1500-1800)
- Politiek en overheid (1650-1800)
Er zijn werkcolleges x 2.5-3 uur (met pauzes).
Onder ‘Nederlands programma’ zien we de online quizzen, maar ook de
vragen, bronnen, begrippen, discussiepunten en tijdlijn met belangrijke
data.
Je moet antwoorden hebben op de C,D en E punten voor de werkcolleges!
Primaire bronnen:
Er zijn steeds meer bewaard gebleven bronnen. Niet zoveel als van de
20ste eeuw, maar meer dan de middeleeuwen. Dit komt door nieuwe media
en technologie (papier, printen olie verf). Het zijn meer dan illustraties, het
zijn representaties/ interpretaties. Niet alleen ‘hoe gebeurde het’, maar
ook waarom, waardoor, hoe interpreteren we dat, etc.
Veel schilderijen zijn gemaakt om iets te vieren. Zoals de geboorte.
Schilderijen zijn vaak zeer uitgebreid en specifiek. Maar daarnaast is het
ook moreel belangrijk. Zo wordt er gesuggereerd bij de schilderij van een
geboorte (gemaakt door Jan Steen) dat het kind onrechtmatig is. dit door
een klein gebaar. Daarnaast heeft de baby dezelfde kleur kleding als de
bediende. Toeval?
Je moet presentaties geven! Er zijn twee onderwerpen per week. Je moet
een mp4 maken. Dit is een PowerPoint waarin je spreekt. Dit doe je samen
met een ander. dit moet je uploaden 24 uur voor het werkcollege. Je moet
het online kunnen doen. Je krijgt er geen cijfer voor.
, - 1 presentatie in groepen of 2 tal
- Onderwerpen en partners gekozen in werkcollege 1
- Voorbeeld op de Student Portal
- 5 tot 10 minuten lang
Tips: EMH in lockdown
- Zorg voor een goede internetverbinding
- Vind een rustige plek om te studeren en het vak te volgen
- Software/hardware korting op Surfspot.nl
- Door actief mee te doen met de colleges en goed te studeren zorg je
voor een voorsprong
- Online studie vriend zoeken. Hierdoor forceer je jezelf om te
studeren.
- Bij de extra’s krijg je een soort pub-quiz
Er zijn ook walk en talks. Zo zijn er door Groningen elke week looppaden te
nemen.
Aan het einde natuurlijk het examen. Het gaat over het gehele tekstboek,
over alle hoorcolleges en over de werkcolleges (niet de presentaties). Het
examen is op 30 maart 2021. Van 8:30 tot 11:30. Het zal gaan over
kennisvragen, inzicht vragen en essayvragen. Het is een open boek
examen.
Groningen is één van de enige universiteiten waarin je een geheel
geschiedkundige studie kan krijgen. Je leert er primaire bronnen te
gebruiken, te interpreteren en historische debatten te voeren, het
begrijpen van sleutel processen en thema’s.
Module 2: Europa in de wereld
Na elke week komt er een quiz. Moet niet, maar kan. Zo kan je bekend
raken met de stof.
Het vak focust zich op Europa, daarna de rest van de wereld. Als we
focussen op ‘Europa in de wereld 1500-1800) valt ons twee dingen op. Het
gaat over de Europese geschiedenis en thema’s/ structuren. Maar wel in
grotere, globalere kenmerken/geschiedenis. Dus niet over de hele wereld
(sommige delen (zoals Afrika) komen nauwelijks voor in het vak), maar wel
een grotere, globale context en globale trends. Je kan gedeeltes van de
aantekeningen voor globalisering 1 weer gebruiken.
Een van de elementen van dit vak is het in context maken van
Europese/globale geschiedenis van 1500 tot 1800.
Wat is Europa ca. 1500?
