100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Ergotherapie Neurorevalidatie $4.59   Add to cart

Summary

Samenvatting Ergotherapie Neurorevalidatie

 112 views  10 purchases
  • Course
  • Institution

Dit document bevat een samenvatting voor ergotherapie studenten die de minor Neurorevalidatie volgen. Bij deze minor wordt een kennistoets gemaakt en deze samenvatting bevat alle informatie vanuit de ergotherapie theorie.

Preview 3 out of 28  pages

  • April 16, 2021
  • 28
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
THEORIE ERGOTHERAPIE
MINOR NEUROREVALIDATIE
[Ondertitel van document]

,Inhoud
Professional confidence ....................................................................................................................... 2
Professioneel redeneren en redeneerstijlen ....................................................................................... 2
Handelingsanalyse ............................................................................................................................... 3
A-One ................................................................................................................................................... 5
PRPP..................................................................................................................................................... 6
AMPS ................................................................................................................................................... 8
Assessments arm-/handvaardigheid.................................................................................................... 9
Assessments cognitieve screening ..................................................................................................... 13
Cognitieve revalidatieprogramma’s ................................................................................................... 15
Enablement skills ............................................................................................................................... 18
Functionele prognose ........................................................................................................................ 19
Arm-/handtraining ............................................................................................................................. 21
Strategietraining ................................................................................................................................ 22
Leerstrategieën .................................................................................................................................. 26

, Professional confidence
Artikel professional confidence
During the semi-structured personal interviews, held at times and places that suited both
interviewee and interviewer, two broad questions were posed: 1) “what does professional
confidence mean to you as a community service occupational therapist?” and 2) “what are
the characteristics of a professionally confident occupational therapist?”
Professional confidence was described by the respondents as knowing as an occupational therapist,
believing you are an occupational therapist and being an occupational therapist, the first two being
internal to the person, with “being” the external manifestation.

Dus professional confidence is:
Professioneel zelfvertrouwen wordt beschreven als weten als een ergotherapeut (kennis,
vaardigheden), zelf overtuigd zijn van je zijn als ergotherapeut, en het daadwerkelijk zijn van een
ergotherapeut. Eerste twee zijn innerlijk, ‘being’ is aan de buitenkant te zien.

Professioneel redeneren en redeneerstijlen
Grondslagen H25.2.2
Mattingly en Fleming: vijf vormen professioneel redeneren: procedureel, interactief, narratief,
conditioneel en pragmatisch. Boyt-Schell en Cervero onderscheiden er vier: narratief, pragmatisch,
wetenschappelijk (komt overeen met procedureel redeneren) en ethisch.
• Procedureel: vanuit de ziekte, medische condities, functioneren van de client, om het
probleem te begrijpen en mogelijke interventies te selecteren. Staat dicht bij empirisch-
analytisch perspectief.
• Interactief: redeneren over de betekenis van de ziekte/beperking voor de client en de
relationele aspecten tussen client en ergotherapeut om beter te kunnen inspelen op de
persoon als een uniek wezen. Staat dicht bij interpretatieve perspectief. Wat is
belangrijk/uniek aan client. Creëert een sfeer van vertrouwen. Empathisch zijn en goed
kunnen luisteren als ergotherapeut.
• Narratief: vanuit het levensverhaal van de client om een betekenisvolle toekomst te creëren
door de breuk die ontstaan is in het levensverhaal te complementeren. Betekenis van taken,
gewoonten en rollen van de client in verleden, heden en toekomst. Vanuit het
interpretatieve perspectief.
• Pragmatisch: redeneren over de invloed van praktische factoren (regels, procedures,
financiering, maar ook kennis, vaardigheden en opvattingen van de therapeut), de invloed
van de omgeving en de ergotherapeut zelf op het therapieproces. Betreft de hele context
van het therapieproces.
• Conditioneel: toepassen van procedureel, interactief, narratief en pragmatisch redeneren
waarbij de gehele situatie van de client en veranderingen daarin worden beschouwd. Hoe
kan de therapie zo goed mogelijk aansluiten op de huidige en mogelijk toekomstige wensen,
behoeften en sociale context van deze persoon. Zeer complex en beeldend. Hoe kan het
toekomstbeeld gerealiseerd worden.
• Ethisch: systematisch en kritisch nadenken over normen en waarden in het redeneren, en
hoe deze normen en waarden een rol spelen in situaties waarin mensen handelen en
beslissen Wordt vooral toegepast om ethische beslissingen bij tegengestelde belangen te
kunnen nemen en wordt geactiveerd door het ervaren van dilemma’s
• Politiek redeneren onderscheidt zich van de andere vormen omdat het is gebaseerd op een
kritisch-emancipatorisch referentiekader. Komt voort uit de maatschappijwetenschappen.
Handelen vanuit dit referentiekader vereist betrokkenheid en een kritische houding naar
maatschappelijke vraagstukken en naar het eigen handelen. Doel is om bij te dragen aan de
emancipatie van groepen. Ergotherapie heeft nauwe relatie met die perspectief, want er zit
een sterk politiek element in het beroep ergotherapie. Politiek redeneren staat voor het

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller gerline13. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.59. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73314 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.59  10x  sold
  • (0)
  Add to cart