100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting: Het geografische Huis

Puntuación
4.0
(1)
Vendido
4
Páginas
35
Subido en
05-04-2021
Escrito en
2020/2021

Theorie en Geschiedenis van de Sociale geografie

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

¿Un libro?
Subido en
5 de abril de 2021
Número de páginas
35
Escrito en
2020/2021
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Samenvatting Theorie van de Sociale Geografie
HGH – H1 -Fundamenten
Wetenschap: logisch denken, nauwkeurig waarnemen, openheid en discussie + beschrijven en
verklaren van verschijnselen.

Mentaliteitsgeschiedenis: bestudeerd niet-wetenschappelijke denkbeelden die gewone mensen
vroeger hadden over allerlei facetten van hun sociale en geografische wereld.

Geografische kennis tot 19e eeuw

- Onfeilbaar beschouwde boeken
o Bijbel: aardse ruimte ingericht naar Gods orde
- Zintuiglijk waarneembare werkelijkheid
o Waarnemingen van reizigers

Begin 20ste eeuw; kaart gevuld

Betrekkingen Mens – Natuur

- God heeft aarde voor mens als hoogste wezen geschapen, huisbewaarder
- Aarde bepaalt het doen en laten van mens
- Mens wijzigt aanzien aarde = natuurlandschap  cultuurlandschap

Mensbeeld:

- Actief/voluntaristisch: handelende wezens met redelijk veel vrijheid en verantwoordelijkheid
- Passief/deterministisch: mensen zijn product van hun omgeving, zonder vrijheid of
autonomie

Fysico-theologie: God werkt indirect via de natuur in op mensen en ontwikkeling

Milieuvervuiling  antropocentrische opvatting (mens dominant)  ecocentrisch (natuur centraal)

Ideeëngeschiedenis: studie van historische ontwikkeling van standpunten van wetenschappelijke
denkers.

HGH – H2 – geografie tot 1870
Historiografisch: vertellend/beschrijvend, antieke geografie

Chorografie: streekbeschrijving

Grieken/Romeinen

- Concrete beschrijvende geografie
- Individualiteit van gebieden
-  Ptolemeus; theoretische met formules/cijfers = wetenschappelijk
- Nomothetisch: op zoek naar algemeen geldende wetten
- Idiografisch: het eigene beschrijvend

Middeleeuwen

- Geografie + maatschappelijke elite streeft naar territoriale expansie
- Kerk en wetenschap gaan samen

,Renaissance en Barok

- 2e periode geografische hoogconjunctuur
- Secularisatie langzaam tot stand
- Van geloof naar waarneming / kwalitatief naar kwantitatief
- Ontdekkingsreizen vanuit Europa
- Logografische verslagen kwamen weer terug
18e eeuwse natuurbeschouwing; fysico-theologie
- Mechanistische visie: natuur als zielloos uurwerk

Carl Ritter:

- Begin 19e eeuw = 3de bloeiperiode geografie
- Historischer en minder natuurwetenschappelijk
- Invloed van fysico-theologie; schepper heeft aarde zo gemaakt
- Grondslag moderne universiteit

Von Humboldt:

- Niet alleen beschrijvend, maar ook verklarend
- Verschijnselen in gebied hangen samen, oorzaak-gevolg
- Mens hoort bij natuur, als levend organisme
= organistische visie van natuur
= holistisch: gehelen die meer zijn dan som der delen
- Vergelijkende methode maakte voorspellingen doen mogelijk

Einde oude geografie

- Werkten zelfstandig
- Universele geleerden i.p.v. vakspecialisten
- Niet langdurig/diepgaand invloed uitgeoefend

Charles Darwin

- Natuur als harmonieus geheel  voortdurende strijd om leven
- Evolutie via natuurlijke selectie = geschiedenis aan natuur i.p.v. onveranderlijke organismen
- Variaties in tussen individuen ontstaan toevallig

Variaties in geografische omgeving verklaren variaties in menselijk ras: lamarckisme

HGH – H3 – Stroomversnelling 1870 – 1880
Expansie werd steeds meer over land genomen i.p.v. zee

- Publieke belangstelling voor geografische informatie

19e eeuwse samenleven:

- Franse revolutie: sociaal en politiek
- Industriële revolutie: economie
 Grondstoffen/afzetmarkten  wereldmarkt
 1885 Conferentie Berlijn, opdeling Afrika
 Behoefte aan informatie over nieuw gekoloniseerde gebieden

van regionalisme  patriottisme en nationalisme

,Aardrijkskunde in opkomst

- Kinderen leren over gehele land = nationalistisch
- Frans-Duitse oorlog verloren door minder geografische kennis
- Instelling leerstoel geografie
- GB liep hierop wel achter, zij zagen alleen overlap met andere studies

Geografische genootschappen

- Alleen mannen met aanzien en interesse voor geografie
-  wetenschappers gingen eigen professionele verenigingen oprichten

Onderzoek

- Zuiver-wetenschappelijk onderzoek: kennisvermeerdering als doel
- Toegepast-onderzoek: bepaalde maatschappelijke behoeften te bevredigen of bij te dragen
aan het oplossen van praktische problemen in samenleving.
- Kritische-wetenschap: wijzen bestaande maatschappelijke verhoudingen als onrechtvaardig
af en construeren alternatief

4e bloeiperiode: grote nationale scholen

, Week 2
HGH – H4 – Natuur/Ecologie
20ste eeuw

Behaviorisme: hoe de natuur het maatschappelijk leven, denken en doen van mensen reguleert in de
fysisch geografische omgeving.

 Mens is product van natuur waar hij deel van uitmaakt
 Daar tegenover staat: mens als bijzonder wezen dat dankzij geestelijk vermogen boven de
natuur en zich zo onderscheidt.

Ratzel:

- Anthropogeographie: afhankelijkheid van mens en samenleving in de natuurkrachten
-evolutieleer: de mens als bijzondere diersoort
-lebensraum: mens heeft ruimte nodig om te bewegen en te vestigen  natuurlijke
selectie met planten, dieren en mens
-sociaal-darwinisme: sterke ruimtegebruikers winnen levensruimte van zwakkere,
waardoor soort (mens) aan kwaliteit wint.
-nomothetische discipline: streven naar formulering algemeen geldende wetten
 Aanpassen aan fysisch-geografische omgeving (milieukenmerken/eigenschappen)
- Passief mensbeeld: in hoeverre is een mens verantwoordelijk voor zijn daden, of
natuurkrachten determineren?
 Fysisch determinisme: nadruk op 1 factor, monocausaal
 Ideologische politieke dimensie: geheel van ideeën dat bepaalde sociale idealen of politieke
bedoelingen rechtvaardigt
- Wilhelminische geograaf (1880-1918)  Conferentie van Berlijn = opdeling Afrika, Duitsland
als wereldmacht

Haeckel:

- Grondlegger ecologie: samenhang tussen verschillende soorten op een bepaalde plaats in
hun gezamenlijke afhankelijkheid van de eigenschappen van die plaats.

Ellen Semple:

- Niet meer evolutietheorie als aanpak, maar
 Systematische analytische beschouwing over invloeden van geografische omgeving op mens
en maatschappij  vergelijking
 Effecten fysisch geografische natuur:
1. Directe fysieke effect
2. Psychische effecten
3. Economische + sociale ontwikkelingen door toegankelijkheid hulpbronnen
4. Elementen van fysisch milieu die spreiding van mensen bepalen
 Elk individu in fysisch milieu met dwingende omstandigheden ondergaat
aanpassingsprocessen die leiden tot uiterlijke verschillen
- Verhouding tussen beschikbare hulpbronnen en bevolking is natuurlijk (Malthus)
- Stromen mensen over aarde gereguleerd door fysische omgeving, telkens ander
spreidingspatroon
$5.43
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
4 año hace

4.0

1 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
ylinnekamp Universiteit Utrecht
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
17
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
16
Documentos
4
Última venta
2 año hace

3.5

4 reseñas

5
0
4
2
3
2
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes