Deutsch leistungskurs nrw Studienführer, Klassennotizen & Zusammenfassungen

Vergleiche zweier lyrischer Texte sind eine beliebte Aufgabenstellung im Zentralabitur NRW. In dieser Analyse wird zunächst das Gedicht „Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff nach bekannten Vorgaben analysiert, um im Anschluss zu prüfen, inwiefern es in die Epoche der Romantik einzuordnen ist. Im zweiten Teil steht die Untersuchung der sprachlichen Gestaltung in Ulla Hahns Gedicht „Sehnsucht“ im Vordergrund. Abschließend werden die Analyse-Ergebnisse in einem Vergleich des Motivs der ...

Auf Basis des Interviews „Ein Streitgespräch: Geht die deutsche Sprache vor die Hunde?“ (GEO Wissen 40/ 2007) werden die Positionen der Experten Rudi Keller, Walter Krämer und Alexander Kekulé zusammengefasst und gegenübergestellt. Die Kenntnis von unterschiedlichen Positionen in der aktuellen Debatte rund um die Frage „Sprachwandel oder Sprachverfall?“ können in einer Abiturklausur vorausgesetzt werden, wenn man bspw. den zuvor analysierten Sachtext in diese Debatte einordnen muss.

Im Querschnitt der literarischen Epochen griffen Dichter und Autoren immer wieder auf das faszinierende Motiv des Unterwegsseins zurück und versuchten dieses, vor dem Hintergrund ihrer eigenen Lebenswirklichkeit, zu interpretieren. Nichtsdestotrotz dominierten schon immer zwei zentrale Asssoziationsfelder und ähnliche Beweggründe die Darstellung des Unterwegsseins. Und auch seine Bedeutung im anthropologischen und historischen Sinne blieb im Kern seit je her bestehen. Über all jene Themen bi...

Die Figurenkonstellation stellt alle wichtigen Charaktere des Romans „Unter der Drachenwand“ von Arno Geiger kompakt und zugleich detailliert dar, indem zentrale Eigenschaften und Figurenbeziehungen herausgestellt werden. Des Weiteren werden Aufenthaltsorten der Charaktere sowie deren Rolle im Krieg aufgegriffen.

Das zentrale Geschehen, die auftretenden Figuren, Orte sowie erste Hinweise auf Figurenbeziehungen aller 26 Szenen werden tabellarisch übersichtlich aufgeführt.

In Bezug auf die Frage nach dem Spracherwerb existieren zahlreiche Theorien und Positionen. Die wichtigsten historischen Vorläufer sowie die heutigen Grundpositionen werden anhand ihrer bekanntesten Vertreter, deren Thesen und Argumenten näher erläutert.