Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben Sofort verfügbar nach Zahlung Online lesen oder als PDF Falsches Dokument? Kostenlos tauschen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vorschau 2 aus 10 Seiten
Zusammenfassung

Zusammenfassung Globalisierung

Document preview thumbnail
Vorschau 2 aus 10 Seiten

Ein zehn Seiten Dokument, welches alle Themen rund um Globalisierung behandelt. Zusammenfassung für das Abitur in Erdkunde. Globales Dorf, Amerikanisierung, Triade, Brics, Theorie der fragmentieren Entwicklung, ökonomische Dimensionen, ausländische Direktinvestitionen, Portfolio Investitionen, Finanzialisierung, Terms of Trade, race to the Bottom, Tragfähigkeit, Vulnerabilität, Produkt,lebenszyklus, technische Voraussetzungen in der Globalisierung, politische Voraussetzung der Globalisierung, Tersektor, global Player, Vorteile und Nachteile global Player, global City, Modell der global Citys nach Bronger, Verstädterung, Urbanisierung, Primate City, Push und Pull Faktoren, Risiken und Chancen (Tabelle aus Schulbuch), Entwicklung der Weltbevölkerung, Modell des demographischen Übergangs, demographische Dividende, Veränderung in der Alterstruktur, Bevölkerung Boom, alter Struktur,diagramm, Migration, Push und Pull Faktoren, Risiken und Chancen, Migration, Tourismus

Inhaltsvorschau

Globalisierung

Der Begri( der Globalisierung bezeichnet den Vorgang, bei welchem weltweite Ver:echtungen über
staatliche Grenzen in ökologischen-, ökonomischen- und gesellscha?lichen- (soziale-) Dimensionen, und
KommunikaCon als Dimension, zwischen den Individuen, Gesellscha?en, InsCtuConen und Staaten
zunehmen.

 Die Welt als Globales Dorf: virtuelle Nähe, globale Verbreitung vormals lokaler Werte, Normen,
Symbole (AkkulturaCon, Gender Equality, Know-How), KonfrontaCon mit anderen
Wertesystemen  Führt zu Homogenisierung/ Amerikanisierung): verschieden teile der Welt
werden immer ähnlicher (Bsp.: McDonaldisierung)
 Technische InnovaConen (=Triebkrä?e)  Beschleunigung Austausch von Waren/ Infos/
kulturellen Gütern/ Reisen  Erde „geschrump?“  Raum-Zeit-Kompression

ABER: Globalisierung betri[ nicht die ganze Welt/ Erde schrump? ungleichmäßig:

 Dominierende, räumliche Zentren: Triade (USA, Europa, Japan (Ost-/Südostasien)):
beanspruchen mit nur circa 15% der Weltbevölkerung, mehr als 50% der Reichtümer des
Planeten (Rohsto(e, Energie) und erwirtscha?en 70% des globalen BrudonaConaleinkommen
(BNE); dort konzentrieren sich auch internaConale Kapital- und Finanzströme
 Meisten Staaten haben keine nennenswerten Anteile am Welthandel, an mulCnaConalen
InvesCConen, am internaConalen Tourismus,…: Z.B.: dauern Reisen über kürzere Strecken in
Teilen Afrikas mehrere Tage, oder auch das Internet ist nicht für alle gleich zugängig, denn der
Ausbau der technischen Infrastruktur weist Knotenpunkte auf: „Digital Divide“

 Führt zu FragmenCerungsprozessen: weiteres Aufgehend er Schere zwischen Arm und Reich und
dynamischen und zurückgebliebenen Regionen: Theorien der fragmenKerenden Entwicklung:
 Globale FragmenKerung: Globale Orte: hoher Entwicklungsstand, Reichtum, o? in
Industrieländern, globale Reichweite; Globalisierte Orte: midlerer Entwicklungsstand, o? in
Entwicklungsländern, BilliglohnprodukCon/Rohsto(förderung/Kinderarbeit/Tourismus; Neue
Peripherie: geringer Entwicklungsstand, Armut Ursache: herrschender Wedbewerb
 Lokale FragmenKerung: FragmenCerung innerhalb kleinerer Regionen/Städte (Slums, Fabriken,
untere/midlere Wohngebiete < -- > Business District: Banken, Headojce von Global Playern)
 Weltwirtscha? ein miteinander verbundenes System von dynamischen Wachstums-/
Wohlstandinseln, während große Teile von der Entwicklung abgekoppelt sind
 ABER: Wohlstandsniveau hat sich als Resultat in vielen Entwicklungsländern auch erhöht/ viele
Regionen aus Entwicklungsländern wurden in die Weltwirtscha? eingebunden:
 BRICS-Staaten (Brasilien, Russland, Indien, China, Südafrika)  Zunahme der Beteiligung am
globalen Waren- und Finanzhandel, so dass Unternehmen dort midlerweile selbst große
Investoren sind; AufsCeg der bevölkerungsreichen Next-Eleven (N-11: Ägypten, Bangladesch,
Indonesien, Irak, Mexiko, Nigeria, Pakistan, Philippinen, Südkorea, Türkei, Vietnam)  trotz
der Entwicklungsunterschiede ist ein dynamischer Aufschwung der Exportwirtscha?
festzustellen
 Entstehung neuer Einkommensmöglichkeiten z.B. für industriell geprägte ProdukConsräume in
Süd-/Südostasien, internaConale Dienstleistungszentren in Südindien oder landwirtscha?lich
geprägte Regionen in Afrika
 ABER nicht alle Prozesse der Einbindung in die Weltwirtscha? sind posiCv, z.B.: landgrabbing von
internaConalen Investoren in Entwicklungsländern -- > o? negaCve Wirkung für die lokale
Bevölkerung

, Ökonomische Dimension

 Wirtscha?liche Prozesse über weite Distanzen intensiv ver:ochten; Zunahme des Austauschs
von Waren, Dienstleistungen, Kapital zwischen verschiedenen Ländern

 Noch schnellere Zunahme des Kapitalhandels: Zunahme Ausländische DirekKnvesKKonen (ADI
– Schridmacher der Globalisierung)  wird o? als eigentlicher Beginn der wirtscha?lichen
Globalisierung gekennzeichnet

 Zunahme Por]olioinvesKKonen (dienen lediglich der Geldanlagen im Ausland – gute
Kapitalverzinsung und Risikostreuung)  Finanzialisierung: prägende Bedeutung des
Finanzsektors (weltweit) im Vergleich zur sogenannten Realwirtscha?
 Terms of Trade (ToT) entscheidend für Vorteile der Länder (Verhältnis Export- zu den
Importgüterpreisen) -- > OFT verbessert, da Nachfrage der Energierohsto(e sich mit
wachsendem Wohlstand vermehrt und in Schwellenländern die Nachfrage nach
Bergbauprodukten steigt

 Warenkeden bringen Probleme mit sich: Lead-Firm koordiniert die Kede/ die einzelnen
Abschnide von Zubringern
 Produzentendominierte Warenkeden: Produktunternehmen mit tech. Kompetenzen -> Macht
 Käuferdominierte Warenkeden: MarkenarCkel-/ Einzelhandelsunternehmen
 Die einzelnen ProdukConsschride in den Entwicklungs- und Schwellenländern sind
austauschbar, daher kann die Lead-Firm KondiConen aufzwingen, dass führt dann zu immer
niedriger werdenden Löhnen, Sicherheitsmängeln und unzureichenden Arbeitsstandards
 race to the bo_om
 Umwelt als Dimension der Risikobereitscha?: Bevölkerungswachstum, Müllberge, Artensterben,
übermäßiger Energie- und Rohsto(verbrauch (Club of Rome), Verschmutzung
Lu?/Böden/Gewässer, Pandemien
 die Welt als Risikogemeinscha`  Tragfähigkeit/Vulnerabilität

 Ansprüche an den Markt wandeln sich, es müssen immer neue Produkte auf den Markt gebracht
werden, da Dauer von Produkten auf dem Markt und damit deren Produktlebenszyklus
begrenzt ist: Entwicklungsphase: Preisverluste für Entwicklung und Werbung,
Wachstums-/Reifungsphase: Gewinne erzielt, Schrumpfungsphase: weniger Nachfrage, Gewinne
gehen zurück  um gewinnorienCert zu arbeiten, Verlagerung an billige Standorte




Technische Voraussetzungen der Globalisierung:

 Ermöglichen kostengünsCg Waren über weite Enpernung zu transporCeren:
Transpordechnologien
 WichCgste Rolle Seeweg: Container Erqndung (1950)  standardisierte Maße  gut/
kostengünsCg transporCeren/ verladen (Transportkeden)
 Ebenfalls Verringerung der Kosten für Lu?transport, TelekommunikaCon, Datenübertragung
(Satelliten, Glasfaserkabel)  ermöglichen 24h-Devisen-Handel und AkCenkäufe an der Börse
 Hub-and-Spoke-System  Ejzienzsteigerung (Flugrouten und Seeverkehr): Bündlungen von
Flugrouten/ Frachtverkehr an Umsteige:ughäfen/großen Häfen; von dort auf Zielregion/
Zubringer verteilt (Hub Ports  Feeder Ports)

Dokument Information

Studium
Gymnasium
Schuljahr
4
Hochgeladen auf
15. september 2024
Anzahl der Seiten
10
geschrieben in
2023/2024
Typ
Zusammenfassung
9,49 €

Falsches Dokument? Kostenlos tauschen Innerhalb von 14 Tagen nach dem Kauf und vor dem Herunterladen kannst du ein anderes Dokument wählen. Du kannst den Betrag einfach neu ausgeben.
Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben
Sofort verfügbar nach Zahlung
Online lesen oder als PDF

Verkauft
1
Anhänger
0
Sachen
5
Zuletzt verkauft
1 Jahren vor




Warum sich Studierende für Stuvia entscheiden

on Mitstudent*innen erstellt, durch Bewertungen verifiziert

Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben und bewertet von anderen, die diese Studiendokumente verwendet haben.

Nicht zufrieden? Wähle ein anderes Dokument

Kein Problem! Du kannst direkt ein anderes Dokument wählen, das besser zu dem passt, was du suchst.

Bezahle wie du möchtest, fange sofort an zu lernen

Kein Abonnement, keine Verpflichtungen. Bezahle wie gewohnt per Kreditkarte oder Sofort und lade dein PDF-Dokument sofort herunter.

Student with book image

“Gekauft, heruntergeladen und bestanden. So einfach kann es sein.”

Alisha Student

Arbeitest du an deiner Quellenangabe?

Erstelle korrekte Quellenangaben in APA, MLA und Harvard mit unserem kostenlosen Zitiergenerator.

Arbeitest du an deiner Quellenangabe?

Häufig gestellte Fragen